À quel âge nous sommes capables de nous souvenir de nous-mêmes, et pourquoi exactement de sa part - cette question intéressait probablement tout le monde. Il n'est pas surprenant que de nombreux scientifiques aient cherché la réponse. Parmi eux, le neurologue Sigmund Freud et le psychologue Hermann Ebbinghaus. Le physicien Robert Wood avait sa propre théorie de la mémoire. Mais c'est Freud qui a inventé le terme «amnésie infantile / infantile».
Habituellement, les souvenirs d'enfance individuels commencent à environ trois ans et les plus détaillés à six ou sept ans. Certes, il y a des exceptions: les enfants parlent parfois d'événements qui leur sont arrivés alors qu'ils n'avaient même pas un an et demi. Mais dans ce cas, il est difficile de comprendre si l'enfant s'en souvient lui-même ou si les histoires d'adultes l'ont «aidé».
Ainsi, Léon Tolstoï a écrit dans son histoire «Ma vie» qu'il se souvient de lui-même dès l'âge de 10 ans, dès le baptême: «Ce sont mes premiers souvenirs. Je suis lié, je veux libérer mes mains et je ne peux pas le faire. Je crie et pleure, et je déteste moi-même mon cri, mais je ne peux pas m'arrêter."
Robert Wood pensait que la mémoire d'un enfant d'un événement pouvait être renforcée par des associations complémentaires. Pour exclure l'influence des histoires d'adultes sur les souvenirs de l'enfant, il a mis en place l'expérience suivante. Pendant une semaine, je mets chaque jour une statuette de chien dans la cheminée et mets un morceau de poudre à canon sur sa tête. Tenant sa petite-fille Elizabeth âgée d'un an et demi sur ses genoux, Wood a mis le feu à la poudre à canon, et cela a brillé. Dans le même temps, le physicien a dit: "C'est fazi-wazi." Quand la petite-fille avait environ cinq ans, elle a dit un jour: «Fazi-wazi». Lorsque Wood a demandé ce que cela signifiait, elle a répondu: "Vous avez mis le chien dans la cheminée et mis un feu sur sa tête."
Cependant, les souvenirs d'enfance ne sont pas fiables. La psychologue Elizabeth Loftes a confirmé cela avec une expérience: elle a écrit une histoire plausible sur une expérience que les volontaires ont attirés par l'expérience prétendument vécue dans l'enfance, lorsqu'ils se sont perdus dans un supermarché. Et pour sa force de persuasion, elle s'est référée aux histoires de ses parents. Bien sûr, les parents n'ont rien dit de tel. En conséquence, 30% des participants à l'expérience ont reconnu que l'histoire était vraie et certains l'ont même «rappelée» en détail.
L. N. Tolstoï dans l'enfance et l'âge adulte.
Il s'avère que si une personne accepte une fiction, elle complète simplement l'histoire de quelqu'un d'autre avec des images intérieures personnelles et cesse de se distinguer des vrais souvenirs. Par conséquent, étudier la mémoire des enfants est beaucoup plus difficile que celle des adultes.
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Freud croyait que les souvenirs sont «effacés» pour supplanter les premières expériences de l'enfant. Le traumatisme peut être à la fois les premiers moments associés à la connaissance de votre corps et accidentellement espionné le sexe parental.
Les scientifiques proposent également d'autres versions. La deuxième explication est plus matérialiste: l'enfant ne dispose pas d'une partie du cerveau suffisamment développée pour enregistrer les souvenirs - l'hippocampe. Il est entièrement formé à l'âge de sept ans et continue de se développer à l'adolescence, c'est pourquoi l'enfance et l'adolescence sont une période d'apprentissage idéale. Et les bébés, hélas, n'ont pas d'instrument sensé pour enregistrer les événements - il n'y a pas d'enregistrement lui-même.
La troisième explication: les cellules nerveuses en croissance sont à blâmer pour tout. On disait que «les cellules nerveuses ne guérissent pas». Mais la petite enfance n'est que le moment du développement intensif des cellules cérébrales et de la formation de nouvelles structures à partir d'elles. Certes, au cours de ce développement, certaines des anciennes structures deviennent inutiles. Les souvenirs frais s'accumulent activement - et les anciens sont tout aussi activement «effacés» pour ne pas surcharger le cerveau encore fragile de l'enfant avec des informations. Tout est logique: pourquoi stocker quelque chose qui, du point de vue d'un organisme en croissance, ne sera plus jamais nécessaire? Cependant, il existe une hypothèse selon laquelle les premiers souvenirs sont stockés quelque part, mais nous n'y avons pas accès.
Sergey Gorin, psychiatre, psychothérapeute, stratège politique