L'agressivité Est Une Conséquence D'anomalies Dans Le Développement Du Cerveau - Vue Alternative

L'agressivité Est Une Conséquence D'anomalies Dans Le Développement Du Cerveau - Vue Alternative
L'agressivité Est Une Conséquence D'anomalies Dans Le Développement Du Cerveau - Vue Alternative

Vidéo: L'agressivité Est Une Conséquence D'anomalies Dans Le Développement Du Cerveau - Vue Alternative

Vidéo: L'agressivité Est Une Conséquence D'anomalies Dans Le Développement Du Cerveau - Vue Alternative
Vidéo: Syndromes d’apnées du sommeil 2024, Septembre
Anonim

La raison du comportement agressif des personnes est des anomalies dans la structure du cerveau. Les médecins britanniques suggèrent d'utiliser des scintigraphies cérébrales pour identifier les adolescents à risque et leur apprendre à gérer leurs émotions avec l'aide de psychiatres.

Selon les statistiques, au Royaume-Uni, cinq adolescents sur cent souffrent de troubles des conduites. Les psychiatres considèrent cela comme un état particulier de la psyché, qui se manifeste sous la forme d'un comportement agressif et antisocial et conduit à des retards de développement mental et physique.

Des scientifiques de la School of Physiology de l'Université de Southampton (Royaume-Uni) affirment que ce comportement peut être déclenché par des changements dans la structure du cerveau.

Un article publié cette semaine dans The Journal of Child Psychology and Psychiatry a comparé les cerveaux de vingt-deux adolescents avec des troubles du comportement et de vingt adolescents avec des comportements normaux. Les scientifiques ont remarqué que

chez les enfants incontrôlables, la partie du cerveau qui est généralement associée à un sentiment de peur (amygdale) est significativement plus petite que chez les adolescents du groupe témoin (c'est-à-dire les enfants ayant un comportement normal).

Dans le même temps, les filles souffrant de troubles du comportement ont moins de matière grise dans la partie du cerveau responsable de l'émergence des émotions et de la perception des émotions des autres, et les garçons difficiles à contrôler ont une quantité accrue de matière grise.

Les scientifiques n'ont pas encore trouvé d'explication à ce fait. Mais dans tous les cas, il est devenu évident que la structure du cerveau des adolescents «difficiles» diffère de la structure du cerveau du groupe témoin.

Le Dr Andy Kadler du UK Medical Research Council Brain Unit, également impliqué dans l'étude, commente ce phénomène de comportement antisocial chez les adolescents:

Vidéo promotionelle:

"Les changements dans le cerveau peuvent être causés par des troubles dysfonctionnels congénitaux ou par l'influence de facteurs environnementaux sur les premiers stades du développement du cerveau, comme un stress sévère."

Le Dr Michael Craig du King's College London Institute of Psychiatry suggère d'utiliser l'imagerie cérébrale pour détecter les troubles du comportement précoces qui se manifestent par des antisociaux, l'autisme (incapacité à communiquer avec les gens), un trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention.

Les changements cérébraux menant à une agression peuvent également résulter d'un traumatisme physique. Le psychologue Hav Williams du Center for Neurophysiological Research de l'Université d'Exeter en Angleterre le confirme dans son rapport de 36 pages. Il a présenté des études volumineuses sur des prisonniers au Royaume-Uni, aux États-Unis, en Finlande, en Australie et dans d'autres pays. Par exemple, parmi la population britannique de personnes souffrant de traumatismes crâniens, 16,6% et 60% d'entre eux ont suivi une voie criminelle.

En Nouvelle-Zélande, les chiffres sont encore plus révélateurs: sur 118 détenus interrogés, 86,4% déclarent avoir subi des blessures à la tête et 56,7% déclarent avoir subi de telles blessures plus d'une fois.

L'auteur du rapport se concentre sur les lésions des lobes frontaux du cerveau, qui ne terminent leur développement qu'à l'âge de 20-25 ans. Ils sont responsables, entre autres, de la formation de comportements socialement acceptables, de la prise de décision et de la suppression des actions momentanées et impulsives.

Recommandé: