Il existe cinq principes de parentalité positive que tous les parents doivent connaître.
Premier principe. C'est normal d'être différent des autres
Cela signifie que l'enfant peut être différent et différent, par exemple, des parents. Autrement dit, il peut ne pas être comme nous. C'est généralement un principe profondément incompréhensible pour nous, car nous pensons que l'enfant doit être comme je l'entends. La plupart du temps, nous voulons simplement réaliser à travers les enfants ce que nous n'avons pas réussi nous-mêmes, ou pour qu'ils obtiennent ce que nous n'avons pas obtenu nous-mêmes. Ces parents pensent: "Je ne pourrais pas devenir un maître du sport en boxe, mais vous le serez." «Je n'ai pas pu être diplômé du conservatoire, et vous le ferez. Prends le violon, j'ai dit!"
Mais chaque enfant est unique, chacun a ses propres talents et capacités et en même temps des besoins et des problèmes particuliers. Et un enfant n'est pas une feuille de papier blanc sur laquelle on peut dessiner tout ce qu'on veut.
Les enfants sont des cartes de contour que les parents doivent colorier et remplir, mais uniquement le long des contours qui existent déjà.
L'enfant a des objectifs. Le fait qu'il soit entré dans votre famille suggère que vous devez l'aider à atteindre ses objectifs, pas les vôtres.
La parentalité des enfants devrait viser à essayer de découvrir leurs talents et à aider à réaliser les capacités déjà identifiées. Les parents doivent parrainer, financer l'opportunité de s'exprimer, acheter du papier, de la pâte à modeler, des bâtons de hockey, etc.
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Nous devons comprendre que les enfants sont différents, qu'ils diffèrent de vous et les uns des autres, et même d'eux-mêmes à des périodes différentes. Et c'est la principale chose que les parents doivent comprendre lorsqu'ils élèvent des enfants.
Il y a un film anglais "Billy Elliot", dans lequel un garçon d'une famille minière ordinaire s'est soudainement intéressé au ballet. Pour son père, un mineur brutal, ce n'était qu'une tragédie. Et il a forcé son fils à aller à la boxe, et il est allé secrètement au ballet de toute façon. Et il est devenu un danseur incroyable. De plus, il était tellement cool qu'on lui a même enseigné gratuitement et le professeur l'a emmené au concours pour son argent.
Mais papa se fatiguait de toutes ses forces - mon fils sautait dans une sorte de chaussures tchèques blanches et de collants moulants, une honte en général, mais un homme devrait juste vomir du mot tchèque. Autrement dit, il était indifférent aux préférences de l'enfant. Il croyait que l'enfant ne pouvait pas être différent de lui, car «il est mon fils».
Le père a simplement violé le premier principe de la parentalité positive: les enfants peuvent être différents de leurs parents. Non, bien sûr, ils peuvent ne pas être différents. Parfois, il arrive qu'un musicien et un fils soient musicien. Mais il y a des choses qui ne sont pas les mêmes pour les parents et les enfants. Il arrive que le père aime les chiens. Et l'enfant en a assez des chiens, mais il est ravi des dinosaures. Que devrait faire un parent intelligent si un enfant aime les dinosaures? Achetez-lui une encyclopédie sur les dinosaures. Et s'il aimait les navires, achetez une encyclopédie sur les navires. S'il aimait la pâte à modeler, achetez-lui une tonne de pâte à modeler, laissez-le fermer toute la maison avec. S'il commence à peindre, laissez-le peindre.
Mais nous voulons souvent faire des enfants ce qu'ils ne sont pas. Nous voulons les envoyer dans des cercles que nous aimons nous-mêmes, et non des enfants. Pourquoi? Parce que vous-même n'avez pas été emmené à l'école de danse, et que vous y envoyez votre fils, laissez-le mourir là-bas, mais il va danser.
Deuxième principe. C'est normal de faire des erreurs
Si nous sommes des parents positifs, nous devons comprendre qu'il est parfaitement normal qu'un enfant fasse des erreurs. Tous les enfants font des erreurs, c'est tout à fait normal et vous devez vous y préparer. Ayant commis une erreur, l'enfant ne pense pas que quelque chose ne va pas chez lui, à moins que les parents n'y réagissent d'une manière étrange et inappropriée et ne disent clairement que cela est inacceptable.
Si un enfant n'a pas la capacité de faire des erreurs, il arrête simplement de faire quelque chose pour ne pas en faire.
Les erreurs sont naturelles, inévitables et normales. Si un enfant fait une erreur, nous voulons qu'il demande pardon. Mais si vous voulez apprendre à un enfant à demander pardon pour ses erreurs, montrez-lui comment cela se fait.
Traitez votre enfant comme vous le souhaitiez à quatorze ans pour vous traiter. Arrêtez de vivre les stéréotypes de vos parents.
Troisième principe. C'est normal de montrer des émotions négatives
L'enfant doit montrer des émotions négatives et vous devez les accepter. Les émotions négatives telles que la colère, la tristesse, la peur, le regret, la déception, l'anxiété, l'embarras, la jalousie, le ressentiment, le doute de soi, la honte, etc. ne sont pas seulement naturelles, mais aussi normales, elles sont une composante essentielle de la croissance et du développement d'un enfant. Les parents doivent apprendre à créer des occasions pour les enfants de vivre et d'exprimer leurs émotions négatives.
Les accès de colère sont essentiels au développement d'un enfant.
Mais il doit savoir qu'ils ne sont pas acceptables partout et pas toujours. Vous n'avez pas besoin de supprimer l'enfant, sinon sa colère sera hors de votre contrôle.
Vous ne pouvez pas dire: «Qu'est-ce que tu gémis, qu'est-ce que tu cries, eh bien, calme-toi, arrête de te comporter comme ça, les filles ne se comportent pas comme ça, les filles doivent se taire et toujours sourire».
Et je veux juste dire - vous voulez que votre fille soit toujours un chaton de faïence dans le coin avec un sourire figé sur son visage?
Si un enfant est amené à comprendre que ses émotions et son besoin de compréhension, ainsi que les émotions et expériences associées, causent des désagréments aux adultes, il commence à supprimer ces sentiments en lui-même et perd le lien avec son vrai «je» et avec les talents qui s’éveillent quand une personne sincère.
Pour aider l'enfant à devenir plus conscient de ses émotions, les parents doivent écouter avec compassion et ne jamais partager d'émotions négatives avec eux.
Les gens qui ne montrent pas leurs émotions négatives, les retiennent, pensent souvent qu'ils n'en sont pas dignes, ce n'est pas une bonne chose à faire, ce n'est pas bien, les filles décentes ne scandalisent pas et ne le font pas. Mais alors, bien sûr, vous serez arnaqué dans un scandale, car personne ne peut contrôler complètement ses émotions.
Quatrième principe. C'est normal d'en vouloir plus
Les enfants sont très souvent martelés dans la tête comme si seuls les enfants mauvais, égoïstes et gâtés en veulent plus ou sont contrariés de ne pas obtenir ce qu'ils veulent. «Dites merci pour ce que vous avez!» - disent les parents. Quelque chose comme: "Pourquoi avez-vous besoin de nouvelles chaussures, vous n'avez pas encore usé de patins."
Les enfants ne savent pas combien ils sont autorisés à demander, ils n'ont simplement nulle part où savoir. Même un adulte peut avoir du mal à déterminer ce que l'on peut demander, afin de ne pas offenser la personne et de ne pas paraître trop exigeant et ingrat.
Les pratiques parentales positives nous permettent d'apprendre aux enfants à demander ce qu'ils veulent tout en respectant les autres. Dans le même temps, les parents apprennent à refuser un enfant sans gêne.
Les enfants peuvent facilement demander ce qu'ils veulent, sachant que personne ne leur fera honte. De plus, l'enfant est clairement conscient que le fait même d'une demande ne garantit pas qu'il recevra ce qu'il veut.
Si les enfants ne sont pas autorisés à demander librement, ils ne sauront jamais ce qu'ils peuvent et ce qu'ils ne peuvent pas obtenir. De plus, lorsque les enfants demandent, ils développent rapidement des compétences de négociation. Les enfants commencent à comprendre exactement comment poser correctement.
Donnez à votre enfant la liberté de demander ce qu'il veut, et sa capacité innée à réaliser ce qu'il veut s'épanouira pleinement. En tant qu'adulte, il ne considérera pas une réponse négative comme définitive.
Cinquième principe. Il est normal d'être en désaccord, mais rappelez-vous que les parents sont responsables
Qu'est-ce que ça veut dire? Lorsque vous donnez la liberté à vos enfants, vous devez vous assurer que vous maîtrisez la situation. Corriger vos désirs pour les enfants, c'est les mettre en harmonie avec les désirs de leurs aînés. Les abandonner, c'est supprimer vos désirs et vos sentiments, obéir à la volonté de vos parents. En soumettant un enfant, vous brisez sa volonté. Voulez-vous briser la volonté d'un enfant? Ne pas? Alors vous n'avez pas à le maîtriser.
La capacité d'ajuster votre volonté et vos désirs s'appelle la coopération, la soumission à votre volonté et vos désirs s'appelle la soumission. Nous pensons que cette différence est minime, mais en fait elle est colossale.
Pour se sentir en confiance, les enfants doivent savoir qu'ils sont entendus, mais en même temps toujours se rendre compte qu'ils ne sont pas les principaux. Lorsqu'un enfant a la possibilité de résister à la volonté de ses parents et en même temps de coopérer avec eux, il acquiert un sens de soi sain et ne ressent pas le besoin de se rebeller pendant la puberté.
Vous devez comprendre que les enfants ont une attitude de base dès le départ: au plus profond de leur âme, ils veulent vraiment apporter de la joie à leurs parents.
Alors, résumons et énumérons à nouveau cinq principes de la parentalité positive:
1. Il est normal d'être différent des autres.
2. Il est normal de faire des erreurs.
3. Il est normal de montrer des émotions négatives.
4. Vouloir plus est normal.
5. Il est normal d'être en désaccord, mais n'oubliez pas que les parents sont responsables.
Préparé sur la base du livre du célèbre psychologue védique Satya Das "Not boring child psychology"