Un paradoxe est une situation (phénomène, déclaration, déclaration, jugement ou conclusion) qui peut exister dans la réalité, mais qui peut ne pas avoir d'explication logique pour l'observateur.
Cette définition est proposée par Wikipedia. Le problème est que de nombreuses personnes, confrontées à des situations paradoxales, sont incapables de s’expliquer d’où viennent ces opinions, conclusions, décisions dans leur vision du monde. Notre article vous aidera à comprendre comment cela se produit et comment en faire.
Nous avons peut-être eu la chance de vivre à l'ère de l'information. Des informations sur presque tout sont disponibles pour la plupart des habitants de la Terre en grande partie grâce à l'invention et au développement de la technologie Internet. Sachez simplement le «quoi», «où» et «comment» regarder. Avec la disponibilité croissante des technologies d'échange de données utilisant Internet, les gens partagent de plus en plus d'informations via des blogs ou des pages personnelles. Cependant, tout phénomène a deux côtés - les informations avec lesquelles nous interagissons peuvent ne pas être fiables, ou notre mesure de compréhension des processus qui se déroulent dans le monde qui nous entoure est telle que notre interprétation des informations entrantes devient superficielle et fausse. Inutile de dire que les actions basées sur de fausses informations sont peu susceptibles de conduire au résultat attendu? Voyons pourquoi nous pouvons être trompés et comment apprendre à interagir avec compétence avec l'information.
Mécanismes de perception de l'information par les sens. Conditionnalité de ce phénomène
Le phénomène de "déformation de la perception": aspects positifs et négatifs
Tout le monde connaît probablement le sage dicton: "la beauté est dans l'œil du spectateur". Cependant, récemment, les scientifiques sont arrivés à la conclusion que littéralement tout est «dans l'œil du spectateur». Quoi que vous cherchiez, que ce soit une expression menaçante, des méthodes de recherche contraires à l'éthique ou simplement la couleur bleue, vous le trouverez. Même si ce n'est réellement pas le cas, vous élargirez sans aucun problème (d'ailleurs, inconsciemment) votre définition de ce que vous recherchez, et par conséquent - "voila", vous verrez le sujet de votre recherche juste devant vous.
Ce phénomène est appelé «déformation perceptive» et, selon une recherche récemment publiée dans Science, il affecte tout, des évaluations concrètes à la pensée abstraite. Dans la partie la plus simple de l'étude, les scientifiques ont montré aux participants 1000 points un à la fois, dans des nuances allant du bleu au violet, et la tâche était de déterminer si un point particulier était bleu. Pour les deux cents premiers tests, les points étaient uniformément répartis sur la partie bleu-violet du spectre, de sorte qu'environ la moitié d'entre eux étaient plus bleus qu'autrement. Cependant, dans des études ultérieures, les scientifiques ont commencé à supprimer progressivement les points bleus jusqu'à ce que la grande majorité se trouve dans la partie violette du spectre.
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Curieusement, lors de chacun des tests, les participants ont identifié à peu près le même nombre de points en bleu. Au fur et à mesure que les points devenaient plus violets, la définition de «bleu» s'est simplement élargie pour inclure davantage de tons violets. Cela a continué même lorsque les participants ont été informés à l'avance que vers la fin, il y aurait plus de points violets que de points bleus. L'effet a persisté même après que les participants se sont vu offrir un prix en espèces, à moins qu'ils ne reconnaissent par erreur les points violets comme étant bleus.
Les chercheurs ont constaté la même distorsion perceptuelle lorsqu'ils ont demandé aux sujets de réaliser des tâches plus difficiles. Par exemple, on leur a demandé d'évaluer les visages pour les expressions menaçantes et de classer les hypothèses scientifiques comme éthiques et contraires à l'éthique. Au fur et à mesure que les visages devenaient plus tendres et que les hypothèses devenaient plus éthiques, les participants ont commencé à identifier des visages et des hypothèses auparavant considérés comme «bons» comme menaçants et contraires à l'éthique.
Est-il possible que notre appréciation subjective des phénomènes avec lesquels nous interagissons ne coïncide pas toujours avec la réalité objective? Cette étude suggère que nous percevons les phénomènes objectifs [comme relatifs. Nous pensons pouvoir identifier les cercles violets, mais en fait nous mettons en évidence le cercle le plus violet que nous ayons vu récemment. Le cerveau humain ne classe pas les objets et les concepts comme un ordinateur. Les concepts dans nos têtes sont quelque peu flous. Ce phénomène est d'une grande importance pour … oui, en général, pour tout.
Par exemple, Matt Warren de Science croit que les déformations perceptives peuvent expliquer l'énorme quantité de cynisme dans notre monde.
«L'humanité a fait de grands progrès pour s'attaquer à des problèmes sociaux tels que la pauvreté et l'analphabétisme, mais à mesure que ces phénomènes devenaient moins répandus, des problèmes qui semblaient auparavant insignifiants ont commencé à apparaître de plus en plus aigus», écrit-il.
Néanmoins, les déformations perceptives peuvent tout aussi bien expliquer l'optimisme en période de catastrophe: lorsque les choses empirent, des problèmes qui semblaient graves hier semblent mineurs.
Le mot «déformation» a des connotations négatives, mais aucune d'elles n'est intrinsèquement nuisible. La déformation des concepts et des perceptions signifie que les gens ont tendance à rétrécir et à élargir différentes catégories dans leur tête, et à ne pas remarquer que le monde extérieur est en constante évolution, constamment en mouvement. Ceci est essentiel à la survie. Par exemple, l'idée que chacun a du bonheur et du succès doit s'étendre et se contracter pour ne pas devenir trop déprimé ou, au contraire, se livrer à l'euphorie. Et, néanmoins, lorsque les gens classifient des choses différentes, nous avons besoin de paramètres clairs et spécifiques pour différentes catégories, sinon les particularités de la perception peuvent facilement nous conduire à la confusion.
Comment évaluons-nous ce qui se passe
On sait également que nous évaluons ce qui se passe sur la base de notre expérience et de nos valeurs. Une personne, entendant le discours d'un autre, en fonction de son humeur, de son état de santé, de son attitude personnelle envers l'interlocuteur, de la météo, etc., sélectionne dans le flux de l'onde sonore perçue ce qui peut et veut percevoir. Par exemple, si l'interlocuteur parle une langue différente, la personne peut se concentrer sur des mots familiers empruntés dans sa langue, ou elle peut essayer de comprendre l'interlocuteur à travers ce qu'on appelle la connaissance directe, qui est particulièrement développée chez les enfants. Si l'interlocuteur donne des informations désagréables ou si la personne perçoit les informations de manière négative, le filtre de perception peut fonctionner - le contenu du message est mal interprété. Une déclaration similaire s'applique au visuel,organes de perception gustatifs et olfactifs - une personne reconnaît les signaux de l'environnement et tire des conclusions sur les informations reçues par les sens en fonction de son expérience.
Avec l'expansion de la perception, une personne augmente la gamme de sensibilité aux signaux environnementaux, voir, entendre, etc., peut-être les mêmes informations qu'auparavant, mais en la traitant avec un plus large éventail de perception, ce qui lui permet d'évaluer plus complètement ce qui se passe dans le monde qui l'entoure. Dès la naissance, notre perception se superpose aux images du monde de nos parents, en particulier de la mère, étant à l'intérieur duquel avant sa naissance, l'enfant apprend son système d'influx nerveux en réponse à ce qui se passe dans le monde qui l'entoure.
De plus, comme vous le savez, [sont suivis par les établissements d'enseignement (maternelle, école, université), qui offrent également leur propre image du monde. En venant à l'université, les étudiants entendent assez souvent des enseignants:
"Oubliez ce que vous avez appris à l'école."
Cela signifie que pour une maîtrise plus large des connaissances sur le monde, vous devez être flexible sur les connaissances déjà accumulées - il existe des exceptions à des règles strictes, les circonstances de la vie sont plus larges que toutes les règles. Par conséquent, il est important de pouvoir reconnaître au moment de l'apparition de certaines circonstances de la vie, où mènent celles-ci. Et nous avons une telle boîte à outils interne.
Une personne juste vit selon la voix de sa conscience, ce qui lui permet de faire le bon choix dans ses actions dans la vie.
Des exemples frappants de subjectivité de la perception sont des images, où plusieurs images sont devinées en fonction de la «manière de reconnaître les images» du spectateur:
La photo montre un canard et un lièvre.
Dans l'image, vous pouvez trouver l'image d'une femme jeune et vieille.
Tout le monde voit-il des dauphins ici?
Vision du monde et moralité comme filtres pour le traitement de l'information
La moralité humaine est quelque chose comme une liste ordonnée, composée de phénomènes familiers à une personne et de leurs évaluations (bonnes, mauvaises, etc.). Et cette "liste" est classée par préférence. Autrement dit, en haut de la liste se trouvent les normes morales les plus importantes pour une personne, et en bas sont moins importantes. Dans le même temps, les normes morales sont reliées les unes aux autres comme des rails avec de nombreuses fourchettes de chemins (selon l'évaluation d'un phénomène particulier, cela conduit à d'autres multitudes de phénomènes et d'événements, et donc à d'autres évaluations morales).
Un exemple de différents types de moralité en relation avec le phénomène du tabagisme et les branches connexes d'événements probabilistes.
Lorsque les informations entrantes sont traitées dans la psyché (et que le traitement est une sorte d'algorithme), les résultats intermédiaires du traitement sont comparés aux attitudes de vie de la personne elle-même, qui sont enregistrées dans la morale. Et la correspondance commence par les mœurs les plus prioritaires - jusqu'à la priorité la plus basse, jusqu'à ce qu'une correspondance soit trouvée. C'est pourquoi sur la photo de la cruche ci-dessus, les enfants voient souvent des dauphins et des adultes - un homme et une femme lors de rapports sexuels. Cela est dû au fait que pour les enfants, il y a en premier lieu la connaissance du monde qui l'entoure, de la nature et plus souvent chez les adultes - les instincts de reproduction. Ainsi, après la coïncidence de la norme morale avec les informations en cours de traitement, l'évaluation de ce phénomène (bon, mauvais) donne d'autres résultats. Par conséquent, dans la même information, différentes personnes trouveront à la fois négatives et positives et arriveront à des conclusions différentes.
Si nous imaginons la structure de l'univers sous la forme d'une matriochka (processus et phénomènes imbriqués), alors les actions coordonnées avec les niveaux hiérarchiquement supérieurs visant au développement de l'ensemble du système (dans notre cas, l'humanité) peuvent être considérées comme moralement justes. Et moralement vicieux sont des actions intentionnelles qui entravent le développement de l'humanité.
Pourquoi aimons-nous être trompés?
En psychologie, il existe un «bénéfice secondaire». Pour interagir efficacement avec le monde qui vous entoure, vous devez être constamment alerte, collecté, car le monde est en mouvement constant et les informations actuelles changent régulièrement.
Il est avantageux pour les gens d'accepter des informations «toutes faites» - cela ne nécessite pas de stress supplémentaire pour un traitement détaillé des informations reçues, le développement de nouveaux modèles de comportement, etc. On peut donner des exemples spécifiques de technologies de gestion de société basées sur des paradoxes de perception, en particulier le contrôle de l'attention. Ce que l'on appelle en psychologie la méthode d'influence psychologique étape par étape dans le domaine de la gestion sociale a été mis en œuvre dans la technologie des fenêtres Overton, lorsqu'un changement d'opinion publique concernant un problème passe par plusieurs étapes, de strictement inacceptable à normal.
De plus, chaque étape passe très facilement à une nouvelle, de sorte que les changements dans la société se déroulent imperceptiblement pour les gens ordinaires.
Il est à noter que toute technologie peut être utilisée de différentes manières, selon la moralité des managers, donc, tout en mettant en œuvre une stratégie juste, il vaut mieux le faire progressivement!
Influence des technologies de l'information sur la manière dont les gens traitent l'information
La technologie de l'information, assez curieusement, peut créer des difficultés supplémentaires pour les personnes ayant une perception adéquate de l'information. Chaque jour, de plus en plus de gens se plaignent de problèmes d'activité cérébrale - la distraction toujours croissante (c'est-à-dire l'incapacité de concentrer leur attention, de rassembler leurs pensées pour résoudre certains problèmes), la difficulté à mémoriser des informations, l'incapacité physique à lire de gros textes, non parle déjà de livres.
Et ils demandent aux médecins de leur donner quelque chose pour améliorer l'activité cérébrale et la mémoire. Et, paradoxalement, ce problème est typique non seulement et pas tant pour les personnes âgées, «affaiblies par leur cerveau», qui, semble-t-il, sont «censées être par âge», mais pour les personnes d'âge moyen et les jeunes. Dans le même temps, beaucoup ne sont même pas intéressés par la raison pour laquelle cela se produit - ils le déduisent automatiquement du stress, de la fatigue, d'un environnement malsain, du même âge, etc., bien que tout cela ne soit même pas proche de la cause. Il y a ceux qui ont bien plus de 70 ans, qui réussissent très bien avec la mémoire et l'activité cérébrale. Alors quelle est la raison?
Et la raison en est que, malgré tous les arguments, personne ne veut catégoriquement renoncer à la soi-disant «connexion d'information» permanente et permanente. En d'autres termes, la perte accélérée de vos fonctions cérébrales a commencé le jour très important où vous avez décidé d'être constamment «en contact». Et cela ne fait aucune différence que vous ayez été forcé de le faire par une nécessité de travail, l'épuisement de l'oisiveté ou une peur élémentaire de ne pas être à un niveau, c'est-à-dire la peur d'être stigmatisé comme un mouton noir, un excentrique parmi les vôtres.
En 2008, on savait que l'internaute moyen ne lit pas plus de 20% du texte placé sur une page, et évite par tous les moyens les gros paragraphes! De plus, des études spéciales ont montré qu'une personne qui est constamment connectée au réseau ne lit pas le texte, mais scanne comme un robot - saisit des données éparses de partout, saute constamment d'un endroit à un autre et évalue les informations exclusivement à partir de la position de «partage», c'est-à-dire "Mais cette" révélation "peut-elle être envoyée à quelqu'un?" Mais pas dans le but de discuter, mais principalement dans le but d'évoquer des émotions sous la forme d'un "rot" animé, accompagné de brèves remarques et d'exclamations au format SMS.
Blague.
Au cours de la recherche, il s'est avéré que les pages sur Internet, comme déjà mentionné, ne sont pas lisibles, mais sont écrites selon un motif ressemblant à la lettre latine F. L'utilisateur lit d'abord les premières lignes du contenu textuel de la page, puis saute au milieu de la page, où il lit quelques lignes supplémentaires (en règle générale, déjà seulement partiellement, sans lire les lignes jusqu'à la fin), puis descend rapidement tout en bas de la page - pour voir "comment cela s'est terminé".
Des gens de tous grades et de toutes spécialités se plaignent de problèmes de perception de l'information - des professeurs d'université hautement qualifiés aux travailleurs de service pour l'entretien des machines à laver. De telles plaintes peuvent être entendues particulièrement souvent dans le milieu universitaire, c'est-à-dire de ceux qui, de par la nature de leur travail, sont obligés de communiquer étroitement et quotidiennement avec les gens (enseigner, donner des cours, passer des examens, etc.) - ils rapportent que le niveau de lecture est déjà faible et la perception de l'information parmi ceux avec qui ils doivent travailler diminue de plus en plus d'année en année.
La plupart des gens ont d'énormes difficultés à lire des textes volumineux, sans parler des livres. Même les articles de blog de plus de trois ou quatre paragraphes semblent déjà à certains trop difficiles et fastidieux à comprendre, et donc ennuyeux et ne méritent même pas une compréhension élémentaire. Il n'y a guère de personne qui n'aurait pas entendu le réseau populaire dire "trop de hêtres - non maîtrisés", ce qui est généralement écrit en réponse à une offre de lire quelque chose de plus de deux douzaines de lignes. Cela se révèle un cercle vicieux - cela n'a aucun sens d'écrire beaucoup, car presque personne ne le lira, et la réduction du volume de pensée transmise conduit à une maigreur encore plus grande non seulement des lecteurs, mais aussi des écrivains.
Même les personnes ayant de bonnes compétences en lecture (dans le passé) disent qu'après une journée entière à se balader sur Internet et à manœuvrer parmi des dizaines et des centaines d'e-mails, elles ne peuvent physiquement pas commencer un livre très intéressant, car lire seulement la première page devient un véritable défi.
Et en conséquence de ce phénomène, il est plus difficile pour les personnes qui utilisent des informations «toutes faites» lues «en diagonale» d'adopter l'expérience que d'autres essaient de transmettre à travers la littérature.
Que faire? Développer, tout d'abord, l'attention et l'observation, la capacité de se concentrer, de se concentrer et, bien sûr, d'acquérir une expérience de vie personnelle - ce sont des assistants fidèles dans le développement de la personnalité et l'acquisition d'une vision adéquate du monde.
En général, les personnes habituées à regarder des messages courts, en outre, sur différents sujets, à l'exception d'un kaléidoscope et d'un désordre dans la tête, commencent à diviser la vie en courts segments. Cela conduit au fait que les processus continus qui se produisent autour ne sont pas reconnus précisément comme des processus, mais sont considérés comme un ensemble inconditionné d'accidents.
L'illusion de la connaissance
L'ère des technologies de l'information et la vitesse toujours croissante du traitement de l'information créent une illusion d'omniscience pour de nombreuses personnes, car vous pouvez accéder à Internet et trouver des informations toutes faites sur un sujet d'intérêt. Dans le cas des compétences appliquées (par exemple, la cuisine, ou comment clouer un ongle, etc., qui ont à voir avec des processus qui peuvent être immédiatement testés dans la pratique), tout va bien. Mais en ce qui concerne les connaissances conceptuelles (idéologiques) et les systèmes de connaissances, il y a souvent ceux qui ont lu un livre, assisté à un séminaire et sont déjà en train de grimper à d'autres avec des conseils sur «comment est-ce juste».
Les problèmes de perception superficielle de l'information, la pensée de type clip deviennent la raison de décisions irréfléchies dans la vie des gens, qui ont un impact significatif sur toute leur vie ultérieure. Par exemple, l'idée d'une belle vie sur terre (projet "Anastasia") a attiré beaucoup de gens à commencer à construire leur village ancestral, en quittant la ville. Mais de nombreux «anastasiens» ont surestimé leurs capacités et leur état des choses, car «la vie sur terre» suppose un mode de travail différent - parfois de l'aube au soir, inhabituel pour les citadins.
Autre exemple d'appréciation superficielle de l'information - dans la société, il existe diverses évaluations de la personnalité de I. V. Staline - il était un tyran ou un grand réformateur-bienfaiteur du peuple. Souvent, ceux qui adhèrent à une évaluation négative de Joseph Vissarionovich ignorent le fait que pendant les années de sa direction du pays, il y a eu une énorme croissance dans toutes les sphères de la société du pays. Autrement dit, les personnes qui apposent des étiquettes rigoureuses sur certains phénomènes et processus oublient la diversité des phénomènes de la vie et des processus de gestion associés à ces phénomènes.
Il convient de mentionner un phénomène tel que l'empreinte. Il s'agit de la mémorisation principale des informations sur un phénomène, un objet ou un processus. Si une évaluation du phénomène est devenue la propriété de votre mémoire, en particulier dans l'enfance, alors cette évaluation est alors très difficile à surestimer. La même évaluation de Staline I. V. comme un tyran, qui est maintenant diffusé à partir de nombreuses sources, peut devenir "véridique" pour la jeune génération, et alors il sera très difficile de le changer.
Exemple de propagande:
Yuri Dud et Kolyma.
Les forces intéressées par une telle évaluation connaissent l'empreinte et l'utilisent pour former une opinion publique stable, qu'il sera très difficile pour leurs opposants de changer. Il est donc important, dans la mesure du possible, d'éduquer les jeunes à travailler avec l'information, à rappeler les côtés positifs de notre grande histoire.
Dans la question de l'évaluation morale de l'information, une personne peut agir de manière divine, c'est-à-dire qu'elle est capable de prédire les conséquences de ses actions, d'en être responsable. Un autre scénario est également possible - une personne qui ne veut pas comprendre ou accepter l'ordre établi des choses agit selon le principe «je fais ce que je veux» - qui correspond à la structure de la psyché, qui exprime un désaccord avec les anciennes traditions, les fondements de la société et tente de résoudre ses propres problèmes sans coordination leurs actions avec conscience.
Développement d'un algorithme pour prendre des décisions de gestion
La question de la stabilité du contrôle dans des conditions où dans un système fermé conditionnellement peut recevoir des informations inexactes est pertinente. Autrement dit, que devrait faire une personne pour évaluer adéquatement les informations provenant de l'environnement. Il existe des algorithmes (séquences d'actions) pour développer des décisions de contrôle dans une situation donnée.
Le premier type d'algorithmes pour développer une décision de contrôle (comportement)
Schéma n ° 1. Algorithme de gestion des situations d'urgence.
Dans un algorithme de ce type, les informations entrantes sont envoyées pour exécution sans traitement préalable, de sorte que les personnes qui reçoivent et traitent les informations selon ce schéma ne les évaluent pas pour la fiabilité, mais prennent immédiatement des décisions basées sur elle. Ainsi, il est très facile de "charger" de fausses informations en eux, et de s'attendre à une réaction complètement prévisible.
Mais même s'il n'y a pas un tel contrôle de l'extérieur, alors, réagissant constamment au momentané, les gens pensent en peu de temps et ne peuvent pas se concentrer sur des processus plus longs, et plus encore, les gérer.
Le deuxième type d'algorithmes pour développer une décision de contrôle (comportement)
Pour que les actions en cours conduisent progressivement à la réalisation de la perspective distante souhaitée, il est nécessaire de toujours se souvenir et de coordonner vos décisions avec cette vision du futur. Bien qu'une source d'information externe puisse également vous apprendre à désirer une perspective particulière. Lorsque la mémoire joue un rôle important dans la prise de décision, nous passons au deuxième type d'algorithme.
Schéma n ° 2. Algorithme de contrôle basé sur l'inclusion du flux d'informations actuelles dans la mémoire système.
Chez les personnes qui développent des décisions selon le deuxième schéma, la mémoire est également impliquée dans le processus, en plus des organes exécutifs. Autrement dit, il y a une comparaison des informations entrantes avec celles qui sont en mémoire sur le même problème. L'avantage d'un tel schéma par rapport au premier algorithme est que lors de la prise de décisions, les gens ont en tête des objectifs d'un avenir relativement lointain et prennent des décisions basées non seulement sur de nouvelles informations, mais sur la base de tout ce qui est disponible en mémoire. L'inconvénient du schéma peut être appelé insécurité contre les fausses informations qui peuvent être chargées en mémoire, puis «jouer» dans la situation appropriée, car il n'y a pas de place dans ce schéma pour une évaluation critique des informations entrant dans la mémoire - tout est mémorisé et utilisé.
En d'autres termes, la protection de la mémoire est nécessaire - à partir de laquelle l'intellect puise les informations nécessaires pour prendre une décision de gestion. Cela conduit à un troisième type d'algorithme.
Le troisième type d'algorithmes pour développer une décision de contrôle (comportement)
Schéma n ° 3. Algorithme de contrôle avec protection de la mémoire contre les informations non fiables.
Tout s'y passe, comme dans le deuxième type d'algorithme, mais avant de charger le flux d'informations d'entrée en mémoire, il est passé par un algorithme de surveillance, qui, basé sur certaines méthodes, révèle des informations peu fiables et discutables, y compris des tentatives de contrôle direct et indirect de l'extérieur … L'algorithme de surveillance est nécessaire pour que l'élaboration d'une décision managériale ne se fasse que sur la base d'informations reconnues comme fiables sur la base de la méthodologie choisie fixée dans le gardien. Dans les cas où il y a des difficultés à déterminer la qualité de l'information, l'algorithme du chien de garde de la mémoire la met en "quarantaine", pour la clarification ultérieure de sa fiabilité, recherche de nouvelles méthodes qui permettront soit d'introduire cette information de la quarantaine dans la réflexion, soit de la supprimer. L'algorithme supposecette pensée critique a la plus haute autorité dans le système. Par conséquent, un individu qui prend des décisions selon le troisième schéma peut déplacer des informations de la "quarantaine" vers la zone de la "mémoire" normale, changer l '"algorithme de surveillance de la mémoire" au fur et à mesure que le système acquiert de l'expérience, ce qui nécessite dans le processus de gestion une réévaluation du contenu de la mémoire par catégories "fiable", " faux »,« douteux »,« indéfini ».
Une différence frappante dans le comportement des systèmes contrôlés sur la base d'algorithmes des premier, deuxième et troisième types est qu'une modification du flux d'informations d'entrée dans l'algorithme du premier type provoque une réaction très rapide, et dans l'algorithme des deuxième et troisième types, le flux d'informations d'entrée peut ne pas être du tout ne provoquent aucun changement de comportement visible ou peuvent entraîner des changements de comportement après seulement un certain temps. Si la prévision du comportement du système est incluse dans l'algorithme de génération d'une décision de gestion (le schéma "prédicteur-correcteur" est utilisé), alors le changement de contrôle peut anticiper le changement du flux d'informations d'entrée. Cependant, malgré une telle indifférence visible de l'extérieur dans le comportement du système par rapport au flux d'informations d'entrée, les informations d'entrée ne sont pas ignorées dans l'algorithme du deuxième et, surtout, du troisième type. Par rapport à l'algorithme du premier type, il y est traité différemment: dans le second, il est stocké en mémoire, puis entraîne des conséquences; dans l'algorithme du troisième type, il est soumis à un traitement encore plus complexe visant à assurer la réalisation d'objectifs à long terme. Bien que cela ne soit pas directement lié, puisque le premier et le deuxième type d'algorithme peuvent conduire dans la chaîne d'événements à certains objectifs à long terme.
Les algorithmes du troisième type parmi ceux décrits ont l'immunité au bruit la plus élevée au bruit environnemental et au bruit intrinsèque, ainsi qu'aux tentatives de contrôle depuis l'extérieur. L'utilisation d'un algorithme du premier type est justifiée lorsque vous devez répondre immédiatement, par exemple, à un incendie, mais après cela, vous devez toujours revenir à l'algorithme du troisième type.
Cependant, certaines personnes sont guidées par la stratégie d'utilisation du premier type d'algorithme, et cette stratégie trouve assez souvent son expression dans la phrase bien connue:
Si des conclusions sur la situation actuelle dans le but de réviser la stratégie de comportement ne sont pas tirées, alors la crise survient quand même, et les conclusions et solutions pour sortir de la situation de crise sont trouvées plus tard, alors que le système nécessite déjà un plus grand travail de restauration.
Étant donné que beaucoup de forces ont déjà été identifiées dans la culture autour de nous qui tentent de manipuler les masses, la question primordiale est de savoir selon quel algorithme chacun traite l'information. La stabilité du mouvement de la société vers les objectifs, que la majorité définit pour elle-même comme un «avenir brillant» en dépend.
Quelles conclusions pouvons-nous tirer?
Une personne qui assume la responsabilité de sa vie, à l'ère de la société de l'information, doit apprendre à travailler avec l'information, apprendre à l'évaluer de manière adéquate afin de prendre les bonnes décisions dans sa vie.
Apprendre à interagir avec le monde est au cœur de notre vie et repose sur une évaluation adéquate de ce qui se passe dans le monde qui nous entoure. Pour cela, il est important de former la morale dès le plus jeune âge, en vivant par conscience, ce qui aidera à apprendre à naviguer dans le flux d'informations qui nous parvient.
