Toute personne avec plus ou moins de précision, inconsciemment basée sur sa propre expérience, peut prédire avec quelle probabilité tel ou tel événement se produira. Les scientifiques appellent cela un sentiment de probabilité et cherchent toujours à savoir si cette capacité est acquise avec l'expérience ou innée.
Il est logique de supposer que ce type d'intuition devrait se développer chez une personne au fil des ans, mais les résultats d'une nouvelle étude menée par des scientifiques italiens démontrent que la sensibilité à la probabilité peut être innée. Et cela est contraire aux hypothèses précédentes.
Une équipe de chercheurs de l'Université de Venise IUAV (Università Iuav di Venezia) a mené une expérience avec la participation de nombreuses personnes d'âges, de statut social et de niveau d'éducation différents. L'auteur principal de l'étude, Vittorio Girotto, a suggéré d'impliquer même les habitants des anciennes villes de la civilisation maya dans des tests inhabituels.
Étant donné que les descendants du peuple légendaire n'ont pas d'éducation formelle, leur exemple peut être utilisé comme le groupe principal de personnes qui n'ont pas l'expérience que la plupart des habitants du monde moderne ont. En outre, les enfants d'âge scolaire de descendants mayas et les adultes italiens (en tant que groupe témoin) ont été testés pour un sentiment de probabilité.
Les résultats de l'expérience, décrits dans l'article du journal PNAS, ont montré que tous les participants au test ont effectué à peu près la même chose sur les tâches de sensibilité aux probabilités, ce qui indique que l'expérience de vie n'affecte pas ce type de pensée intuitive.
Certaines études montrent qu'une scolarité formelle est nécessaire pour comprendre la probabilité d'événements. Les scientifiques en ont parlé, qui ont demandé aux enfants des tâches pour un sentiment de probabilité et ont reçu des réponses incorrectes d'enfants d'âge préscolaire. Dans le même temps, les écoliers ont plus souvent donné des réponses correctes, ce qui signifie que le sentiment de probabilité est exacerbé lors de l'exécution de tâches de comptage oral, de reconnaissance visuelle d'images et d'autres tâches, qui, en règle générale, sont effectuées à l'école.
Cependant, les scientifiques ont montré que les bébés peuvent avoir un sens accru de la probabilité. Les expériences montrent que lorsqu'un enfant d'un an voit une boîte avec une balle rebondissante bleue et trois balles jaunes, il est surpris quand exactement la balle bleue sort. En raison du nombre de balles jaunes, l'une d'elles est plus susceptible de voler hors de la boîte.
Pour mettre fin au débat sur l'innéité ou l'acquisition de l'habileté à déterminer la probabilité, Girotto et ses collègues se sont rendus dans la campagne du Guatemala, où divers peuples mayas vivaient sans éducation formelle. Tous les sujets ont subi une série de tests pour leur sens des probabilités. Par exemple, on leur a montré une tasse avec trois jetons bleus et un jaune et on leur a demandé lequel ils étaient le plus susceptibles de tirer au hasard.
Vidéo promotionelle:
Plus tard, lors d'un test plus difficile, on a montré aux volontaires un bol avec huit chips, dont quatre rondes et quatre carrées. De plus, cinq d'entre eux étaient de la même couleur et les trois autres étaient d'une couleur différente. Les sujets devaient parier sur la couleur du jeton, qu'ils pourraient tirer accidentellement. Après cela, l'expérimentateur a retiré la puce et a signalé sa forme, et les volontaires ont à nouveau dû deviner la couleur.
L'expérience a été menée parmi les habitants formellement sans instruction des villages mayas du Guatemala (photo de J Marshall / Università Iuav di Venezia).
Une autre tâche était pour la personne de pointer vers le jeu de jetons, à partir duquel celui sur lequel il avait parié serait le plus probablement tiré. De plus, les sujets devaient deviner si deux jetons tirés de beaucoup d'autres seraient de la même couleur ou de couleurs différentes.
Les adultes mayas, leurs enfants de 7 à 9 ans et les Italiens instruits ont tous montré le même niveau de sentiment accru de probabilité dans ces tests, ce qui a vraiment surpris les scientifiques.
«La différence entre les résultats obtenus par notre équipe et ceux obtenus par nos collègues prédécesseurs peut s'expliquer par le type de missions que les bénévoles accomplissent. Les chercheurs qui sont arrivés à la conclusion que le sens de la probabilité est acquis, ont plus souvent posé des problèmes difficiles, où il était nécessaire de calculer le pourcentage de probabilité. Nos tests étaient comme un jeu d'enfant, qui ne demandait pas beaucoup d'efforts », explique Girotto.
De plus, les scientifiques expliquent que la capacité de prédire la probabilité peut être innée, mais une véritable compréhension de ce qui va se passer, le plus probable, vient au fil des ans au fur et à mesure que l'expérience s'accumule.
