Les scientifiques ont mis en place et recherché une nouvelle façon d'enseigner. La recherche a montré que cela conduit à une meilleure assimilation des informations. L'Arizona State University a publié de nouvelles recherches sur le cours intelligent phare.
Il est publié dans la revue Astrobiology. Les HabWorlds créés comportent des simulations interactives et des voyages virtuels pour explorer l'astronomie, la biologie, la chimie, la géologie et la physique. Cela permet aux étudiants qui explorent la vie au-delà de la Terre de recevoir des informations d'une manière légèrement différente de celle classique.
Le cours en ligne a été créé avec le soutien de la NASA et de la National Science Foundation. Depuis 2011, il a été étudié par plus de cinq mille étudiants de l'Université de l'Arizona et des enseignants de quarante autres institutions à travers le monde se sont familiarisés avec lui.
La recherche publiée décrit la philosophie de conception numérique qui a été utilisée pour concevoir et dispenser le cours. Selon les créateurs, ils voulaient donner vie à une nouvelle façon d'enseigner les sciences, l'objectif était de créer un cours de sciences interactif, amusant et ludique.
Également grâce à l'utilisation de la plate-forme d'apprentissage Smart Sparrow, les enseignants peuvent accéder aux analyses des apprenants tout au long de l'expérience d'apprentissage. Cela vous permet d'identifier les zones problématiques et d'effectuer des ajustements. Les fonctionnalités de développement de HabWorlds et la possibilité d'utiliser les analyses du cours Smart Sparrow vous permettent de mesurer avec précision leur compréhension et l'efficacité du contenu, notent les scientifiques.
Feelinger Tatiana
