Vous Pouvez Naître Mozart, Mais Il Ne Peut Pas Devenir - Vue Alternative

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Vidéo: Vous Pouvez Naître Mozart, Mais Il Ne Peut Pas Devenir - Vue Alternative

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Vidéo: JE VEUX N'ÊTRE QU'À TOI - EXO - (version corrigée voir lien dans la description) 2024, Novembre
Anonim

«Le génie fait ce qu'il doit; le talent est ce qu'il peut"

"Homo sapiens" est apparu sur Terre il y a environ 250 000 ans. L'intellect développé a permis à l'homme intelligent de peupler la planète entière. Et tout au long de l'existence de l'humanité, sont apparues à tout moment des personnes dotées de capacités rares et exceptionnelles dans divers domaines tels que la musique, la littérature, les mathématiques, l'art. Ces personnes étaient appelées geeks ou génies ou enfants indigo. Le génie est le plus haut degré de manifestation des pouvoirs créatifs humains, qui est associé à la création de créations qualitativement nouvelles et uniques, à la découverte de problèmes auparavant inconnus, aux lois physiques, mathématiques et à de nombreuses autres lois de la nature. Un génie est une personne dotée d'un esprit et d'un talent extraordinaires, qui a obtenu des résultats inégalés dans n'importe quel domaine d'activité et est capable d'exprimer des idées non standard. Le génie est le plus haut degré de manifestation du talent et de l'intelligence d'une personne, par exemple:

Le génie créatif de Pouchkine; Pouchkine savait parfaitement qu'il était un génie. Mais il avait assez d'intelligence et de prudence pour n'en parler à personne. Le génie artistique de Van Gogh qui ne lui a pas donné de gagne-pain.

Qu'est-ce qui forme une personne: la génétique (hérédité) ou l'environnement?

Plus d'une génération de scientifiques se sont battus sur l'énigme du génie. Certains pensent que tout est dans les caractéristiques des gènes et la structure du cerveau. D'autres sont convaincus que le talent ne se manifeste qu'en présence d'une maladie rare. «Le génie, c'est 99% de travail à l'épuisement et 1% d'imagination», a déclaré Thomas Edison. Et le généticien soviétique Vladimir Efroimson a un point de vue différent: "L'étude des biographies et des pathographes des génies de tous les temps et des peuples conduit à une conclusion inexorable: les génies sont nés." Et lequel de tout cela est vrai, personne ne peut encore dire …

Les prodiges sont des enfants dont le développement intellectuel est supérieur à leurs pairs. Enfants, ils peuvent maîtriser plusieurs métiers et atteindre des sommets même à l'âge scolaire.

Le génie et le talent sont un écart par rapport à la norme dans la structure du cerveau. Le généticien V. Efroimson affirme qu'il est donné à un sur mille, se développe dans un sur un million, et seulement un sur 10 millions devient un véritable génie. Ces capacités sont héritées. Et comment et quand ils apparaissent dépendent de facteurs externes. Ils ne peuvent pas être nourris uniquement par des activités intenses. En règle générale, les parents de génies ne font pas d'efforts excessifs pour éduquer l'enfant. Les enfants s'efforcent d'explorer ce qu'ils aiment et les adultes, voyant ces intérêts, les soutiennent. Les prodiges montrent leurs capacités à un âge précoce. Ces capacités peuvent concerner n'importe quel domaine d'activité intellectuelle: mathématiques, physique, musique, connaissances encyclopédiques, etc. À un âge précoce, ils peuvent aller à l'université,le terminer et défendre une thèse, alors que leurs pairs sont encore à l'école; des enfants doués et talentueux composent des opéras; avec la capacité d'échecs - devenez des champions.

Contrairement à la croyance populaire selon laquelle rien de spécial ne sort des geeks, ils laissent souvent leur génie à eux-mêmes à maturité … et restent des gens absolument ordinaires.

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Une petite excursion dans l'histoire des génies.

Souvenons-nous: Mikhail Vasilyevich Lomonosov était le fils d'un Pomor, il a appris à lire et à écrire à l'âge de 14 ans, pour avoir lu il a été battu par sa belle-mère, la troisième épouse de son père. C'était la raison de son évasion dans la capitale. Quel genre d'environnement aurait pu influencer le jeune homme, comment une telle structure génétique s'est-elle formée, qui a permis à Lomonosov d'entrer dans la science en tant que premier chimiste; il a donné à la chimie physique une définition très proche de la définition moderne et a esquissé un vaste programme de recherche physique et chimique. Sa théorie moléculaire-cinétique de la chaleur a largement anticipé la compréhension moderne de la structure de la matière et de nombreuses lois fondamentales, y compris l'un des débuts de la thermodynamique.

Lomonosov a jeté les bases de la science du verre. Astronome, luthier, géographe, métallurgiste, géologue, poète, philologue, artiste, historien et généalogiste, champion du développement de l'éducation nationale, des sciences et de l'économie. Il a développé un projet pour l'Université de Moscou, qui a ensuite été nommé en son honneur. Découvert la présence d'une atmosphère sur la planète Vénus. On peut parler longtemps du talent d'un scientifique et d'un poète, mais la question demeure, comment une personne pourrait-elle apporter de telles connaissances à la science sans avoir un ensemble spécifique de gènes, et où ces gènes sont-ils apparus dans le descendant d'un Pomor non éduqué? La question reste ouverte, si seulement on peut supposer que les ancêtres de notre génie portaient des inclinations remarquables.

Suivant: Mozart est né, son père était musicien. Ses capacités musicales se manifestent très tôt: à l'âge de trois ans, il s'assied à l'instrument et peut se divertir longtemps en sélectionnant des consonances. De plus, il mémorisait des passages individuels de morceaux de musique qu'il entendait et pouvait les jouer au clavecin. Cela a fait une grande impression sur son père, Léopold. À l'âge de quatre ans, son père a commencé à apprendre de petits morceaux et menuets avec lui au clavecin. Wolfgang a appris à bien les jouer presque immédiatement. Bientôt, il eut un désir de créativité indépendante: à l'âge de cinq ans, il composa de petites pièces que son père écrivit sur papier. Les capacités musicales de Wolfgang étaient incroyables: à l'âge de six ans, en plus du clavecin, il apprenait pratiquement indépendamment à jouer du violon. Les psychologues recommandent fortement d'écouter la musique de Mozart,soulager le stress et la psychose, calmer la dépression - c'est une musique extrêmement guérissante. Dans ce cas, nous pouvons dire avec certitude que les gènes et l'environnement ont fusionné dans le génie de Mozart.

Autre exemple: Paganini, violoniste virtuose, était le fils d'un chargeur. Quand le garçon avait cinq ans, le père, remarquant les capacités de son fils, a commencé à lui apprendre la musique, d'abord à la mandoline, et dès l'âge de six ans au violon. Selon les souvenirs du musicien lui-même, son père l'a sévèrement puni s'il ne faisait pas preuve de diligence raisonnable, ce qui a ensuite affecté sa santé déjà mauvaise. Cependant, Niccolo lui-même s'est de plus en plus intéressé à l'instrument et a travaillé avec diligence, espérant trouver des combinaisons de sons encore inconnues qui surprendraient les auditeurs. Enfant, il a écrit plusieurs œuvres pour violon, qui étaient difficiles, mais il les a lui-même exécutées avec succès. À propos de la vie de ce grand violoniste, je vous renvoie au livre de Vinogradov "La condamnation de Paganini" - vous aurez un immense plaisir.

Exemple: Einstein. Fils d'un copropriétaire d'une entreprise de production de matelas et de lits de plumes, sa mère est issue de la famille d'un marchand de maïs. Au cours de ses études, il s'est brillamment montré en mathématiques et en physique, mais a échoué aux examens de botanique et de français. Einstein est un génie de tous les temps, il est l'auteur de plus de 300 articles scientifiques en physique, ainsi que d'environ 150 livres et articles dans le domaine de l'histoire et de la philosophie des sciences, du journalisme, etc. Il a développé plusieurs théories physiques importantes:

À partir de 1933, il a travaillé sur des problèmes de cosmologie et de théorie des champs unifiés. Il s'est prononcé activement contre la guerre, contre l'utilisation des armes nucléaires, pour l'humanisme, le respect des droits de l'homme et la compréhension mutuelle entre les peuples.

Einstein a joué un rôle décisif dans la vulgarisation et l'introduction de nouveaux concepts et théories physiques dans la circulation scientifique. Tout d'abord, cela fait référence à la révision de la compréhension de l'essence physique de l'espace et du temps et à la construction d'une nouvelle théorie de la gravité pour remplacer celle newtonienne. Einstein a également, avec Planck, jeté les bases de la théorie quantique. Ces concepts, qui ont été confirmés à maintes reprises par des expériences, forment le fondement de la physique moderne.

Qu'est-ce qui a joué un rôle décisif dans la formation du génie étonnant d'Albert Einstein? - la réponse pour le lecteur.

Joseph Brodsky: poète, essayiste, dramaturge, traducteur. Sa mère est traductrice, son père est officier de marine. Il a quitté la huitième année, a obtenu un emploi dans une usine comme opérateur de fraiseuse, a travaillé dans une morgue, était pompier et a participé à des expéditions. À l'époque de Khrouchtchev, il a été reconnu coupable de parasitisme.

Selon les souvenirs de Brodsky, dans un hôpital psychiatrique, où il a passé trois semaines, ils lui ont appliqué une «torsion»: «Au milieu de la nuit, ils l'ont réveillé, l'ont plongé dans un bain de glace, l'ont enveloppé dans un drap humide et placé à côté d'un radiateur. La feuille a séché à cause de la chaleur des piles et a été coupée dans le corps. Par décision de ce tribunal immoral, Brodsky a été condamné à la peine maximale possible en vertu du décret sur le «parasitisme» - cinq ans de travaux forcés dans une région éloignée. Il a été exilé (convoyé sous escorte avec des prisonniers criminels) dans le district de Konosha de la région d'Arkhangelsk. Ce sont les terribles pages de l'ère soviétique.

Brodsky est sans aucun doute un génie. En 1987, Joseph Brodsky a reçu le prix Nobel de littérature avec la formulation «Pour une activité littéraire globale caractérisée par la clarté de la pensée et l'intensité poétique».

Vous pouvez sans cesse donner des exemples de génies que nous connaissons: Pouchkine, décédé à 37 ans; Lermontov à 27 ans, Byron à 37 ans, Gogol, Shakespeare, Stephen Hawking, Grigory Perelman et des centaines de personnes anonymes ici.

Qu'est-ce qui peut définir le génie? Peut-être la taille de la tête? Le poids du cerveau d'Anatole France était de 980 grammes, Léon Tolstoï - 2000 grammes - tous deux étaient des génies. Le cerveau d'Einstein pèse 1230 g, ce qui est inférieur au poids moyen du cerveau d'un homme adulte typique à cet âge, qui est de 1400 g. Mais dans le cortex cérébral d'Einstein, la densité des neurones est bien supérieure à la moyenne. Cela signifie que la taille de la tête n'est pas la mesure du génie. Peut-être la structure du cerveau, le degré de développement et les connexions du système neuronal?

Chacun de nous est né avec son propre réseau neuronal. De plus, chez les jeunes enfants, il y a plus de neurones que chez les adultes, plus tard ils disparaissent comme inutiles. Plus loin sur ce réseau neuronal s'écrit le texte de notre vie. Vous pouvez tout voir: ce qu'il a mangé, bu, avec qui il a communiqué. S'il n'y a pas de maladie d'Alzheimer ou de Parkinson, alors le cerveau stocke toutes les informations qu'il a transmises, senti, goûté, bu, etc., tout est là. Par conséquent: «vous ne pouvez pas lire des livres stupides, communiquer avec des gens bornés, écouter de la mauvaise musique, manger de la nourriture de mauvaise qualité, regarder des films incompétents», explique la neurolinguiste Tatiana Chernigovskaya.

Selon des études récentes, l'équilibre de la nature et de l'éducation dans le façonnement de la personnalité d'un enfant varie en fonction de l'endroit où il vit.

Chaque personne a deux natures: les gènes, c'est-à-dire l'hérédité, que nous possédons depuis la naissance et l'éducation. La formation de la personnalité dépend en grande partie de l'environnement dans lequel une personne grandit. Tous ces facteurs affectent la taille, le poids, notre QI et notre risque de développer des problèmes de comportement ou l'autisme. Les scientifiques ont enfin découvert à quel point les facteurs environnementaux sont puissants pour déterminer chacun des traits de personnalité d'une personne, par rapport à l'influence de l'ADN.

Au cours des observations, les scientifiques ont découvert qu'une seule et même caractéristique peut se former, à la fois sous l'influence de l'environnement, et dépendante de la génétique. Cela peut s'appliquer à différentes zones du même état. Par exemple, des études menées au Royaume-Uni ont montré que 60% du comportement des écoliers dépend des gènes. Cependant, lorsqu'il s'agit de Londres elle-même, il est clair que l'environnement a un impact énorme. Par exemple, en entrant dans un groupe d'amis, un adolescent tombe involontairement sous leur influence. Sa personnalité commence à prendre forme grâce à son entourage. On peut en dire autant de la formation des valeurs spirituelles et de vie: la génétique joue un rôle fondamental dans le développement de la personnalité d'une personne. Cependant, qui et ce qui nous entoure est très important pour former les bonnes valeurs et concepts. Les observations de jumeaux illustrent le plus clairement l'image de la façon dont des personnes différentes avec un ensemble de gènes identique, mais vivant dans des conditions complètement différentes.

Le cerveau est plastique non seulement dans l'enfance, comme on le pensait auparavant. Il a été prouvé qu'il forme de nouvelles connexions neuronales jusqu'à la fin de la vie. Tout travail autre que le travail ennuyeux et routinier est bénéfique pour le cerveau. L'essentiel est de gérer des informations complexes et en constante évolution. La capacité de recevoir une éducation de haut niveau peut devenir un privilège d'élite, disponible uniquement pour «l'initié». Le scientifique italien, philosophe, spécialiste de l'esthétique médiévale, théoricien de la culture, critique littéraire, écrivain, publiciste Umberto Eco, dans son roman «Le nom de la rose», suggère de n'admettre à la Bibliothèque que ceux qui peuvent et qui sont prêts à percevoir des connaissances complexes. Le génie est quelque chose qui ne peut être ni enseigné ni appris.

Des milliers de talents ne parlent que de ce que possède l'époque, mais seul le génie donne naissance prophétiquement à ce qui lui manque. Le sort du génie est la gloire immortelle. «Le génie fait ce qu'il doit; le talent est ce qu'il peut »(George Bernard Shaw).