Les nouvelles du monde des sciences exactes ont traîtreusement étalé pour nous l'effet de la dose matinale d'azaleptine.
Sur le site Web de l'Inspector of Public Educational Institutions of Washington State (USA), il y a un document intitulé "Math Ethnic Studies Framework", qui nous ouvre les yeux sur ce que sont réellement les mathématiques et sur ce qu'elles devraient être enseignées. Selon le DCO de Washington, les mathématiques sont racistes une science au service de la théorie de la suprématie blanche et visant à opprimer les élèves de couleur et les écoliers - ce qui signifie qu'il est urgent de commencer à l'enseigner correctement.
Au lieu de racines carrées, d'équations et d'intégrales, le pouvoir et l'oppression sont désormais au cœur de l'étude des mathématiques. Et maintenant, la tâche importante du cours de mathématiques est d'apprendre à faire face au terrible état de fait dans lequel "les mathématiques occidentales sont la seule expression légitime de l'identité et de l'intelligence mathématiques", qui "prive les représentants des minorités de couleur de leurs droits" et "détruit leur contribution historique (aux mathématiques)".
En plus de la table de multiplication, les élèves «de couleur» sont encouragés à réfléchir à d'autres questions importantes:
- Qu'est-ce que «mon identité mathématique»?
- Qu'est-ce que ça fait d'être mathématicien (et de couleur)?
- Y a-t-il des autorités en mathématiques?
- Quelles histoires sont importantes pour votre lien culturel avec les mathématiques?
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- Qu'est-ce que «juste» et qui l'a dit?
Les tâches des enseignants semblent beaucoup plus progressistes et scientifiques:
- Analyser comment les connaissances mathématiques anciennes ont été usurpées par la culture occidentale
- Expliquez comment les mathématiques, la science et la technologie continuent d'être utilisées pour opprimer et marginaliser les personnes de couleur
- Critiquer le système qui interdit l'accès des minorités de couleur aux connaissances mathématiques
- Souligner les inégalités inhérentes au système de notation normalisé
- Expliquer comment les mathématiques sont utilisées pour exploiter les ressources naturelles
- Expliquez comment les mathématiques contribuent à l'oppression économique.
Fou avec un nouveau regard sur la calculatrice, nous avons décidé de vérifier la réalité et avons constaté que le programme n'est qu'un des nombreux exemples de battage politique dans les sciences exactes. Par exemple, l'un des oracles des «nouvelles mathématiques», professeur à l'université de l'Illinois Rochelle Gutierrez, écrit dans son livre: «Les mathématiques elles-mêmes sont« blanches ». Quiconque est reconnu pour le développement des mathématiques, qui est bon en mathématiques, et qui est considéré comme faisant partie de la communauté mathématique est généralement perçu comme des représentants de la race blanche … Des concepts comme le "théorème de Pythagore" ou "pi" donnent l'impression que les mathématiques ont été principalement créées par les Grecs et autres Européens. " Le professeur Gutierrez estime que parmi les mathématiciens-professeurs, les Caucasiens sont indûment majoritaires et que «les minorités sont souvent confrontées à la microagression dans les cours de mathématiques,quand ils sont jugés sur leur capacité à penser de manière abstraite. " Conclusion: "La connaissance (mathématique) ne peut être objective, elle doit être comprise subjectivement."
Chers amis, vous êtes peut-être des gens aux vues rétrogrades et vous considérez toujours les mathématiques comme un langage international universel de formules qui ne divise pas les gens en blanc, noir, jaune ou marron.
Mais le monde des relations publiques victorieuses, des médias victorieux et de la conjoncture culturelle victorieuse a allumé des microphones et des lentilles sur votre (et la nôtre, d'ailleurs) des vues en arrière de la réalité environnante. Ce monde avec un cri drôle à plusieurs reprises, environ une fois par décennie, est capable de réécrire sa propre histoire, en y ajoutant et en supprimant toute victoire ou défaite à volonté. Et les mathématiciens dans un territoire séparé, si nécessaire, il s'affaisse également à la stérilité raciale et de genre.
L'académicien V. I. Arnold sur l'éducation américaine:
