Au cours des dernières années, la tendance suivante a été tracée: les enfants commencent à apprendre à écrire et à lire presque depuis le berceau. De nombreux parents apprennent à leur enfant dès l'âge de deux ans ce qu'ils ont eux-mêmes appris à l'âge de 5 ans. Mais cela ne fait-il pas de mal à l'enfant? Dans quelle mesure cette approche de l'éducation et de l'éducation des enfants est-elle justifiée?
Nous avons décidé d'enquêter sur ce problème. Nous avons appris l'opinion d'un psycholinguiste, neurobiologiste, professeur de l'Université d'État de Saint-Pétersbourg Tatyana Vladimirovna Chernigovskaya à ce sujet. Et nous sommes complètement d'accord avec elle!
Comment enseigner correctement à un enfant
Les parents modernes font de leur mieux pour mettre le plus de connaissances possible dans la tête de leurs enfants et le faire le plus tôt possible. Ils croient aussi sincèrement que c'est la meilleure approche pour élever un enfant. Tatiana Chernigovskaya estime qu'il est beaucoup plus important de ne pas essayer de mettre autant d'informations que possible dans la tête de l'enfant, mais de comprendre comment utiliser les ressources du cerveau. Et faites tout à temps.
Le professeur déclare: «Il est très important que les enfants commencent à apprendre à temps. Le principal problème d'un enfant moderne, ce sont les parents vains. Lorsqu'ils me disent: «J'ai commencé à apprendre à lire à mon fils à deux ans», je réponds: «Quel imbécile!». Pourquoi est-ce nécessaire? À deux ans, il ne peut toujours pas faire cela. Son cerveau n'est pas prêt pour cela. Si vous le formez, il lira, bien sûr, et peut-être même écrira, mais vous et moi avons une tâche différente."
Mais qui en a le plus besoin? Enfant ou toi? Tout doit être à l'heure pour un enfant. Tout d'abord, des jeux avec un ours en peluche, des livres d'images, puis la lecture. Et les parents en ont le plus souvent besoin pour se vanter que leur enfant, à deux ans, sait déjà lire. Vous devez travailler avec le cerveau d'un enfant, développer et ne pas marteler un tas d'informations qu'il ne peut toujours pas assimiler.
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Tatiana Chernigovskaya donne quelques conseils sur la façon de travailler avec un enfant, à quoi vous devez faire attention.
Dextérité
Il est très important de prêter attention au développement de la motricité fine de l'enfant. Il est très important pour les enfants de sculpter quelque chose à partir de pâte à modeler, de couper avec des ciseaux, de trier des perles ou d'autres petits objets. Si l'enfant ne le fait pas, la motricité fine ne fonctionne pas. Cela entraîne des problèmes de fonction vocale.
C'est beaucoup plus important que d'apprendre à un enfant à lire dès son plus jeune âge. Si vous ne développez pas de motricité fine chez votre enfant, ne vous plaignez pas plus tard que son cerveau fonctionne mal.
La musique
Les neurosciences modernes s'intéressent à l'étude du cerveau alors qu'il est influencé par la musique. On sait maintenant que la participation de la musique au développement d'un enfant, surtout à un âge précoce, influence fortement la structure et la qualité du réseau neuronal.
Le professeur déclare: «Lorsqu'un enfant apprend la musique, il s'habitue à faire attention aux petits détails, à distinguer les sons et leur durée. Et c'est à ce moment qu'une coupe fine du réseau neuronal se forme."
Développement continu
Le cerveau a toujours besoin de faire quelque chose, vous ne pouvez pas le laisser paresseux. Vous pouvez faire une petite analogie: si vous vous allongez sur le canapé pendant six mois, ne bougez pas, il est très difficile de se lever plus tard. Il en est de même avec le cerveau, s'il n'a pas de charge cognitive, alors il devient aigre.
Tatiana Chernigovskaya déclare: «Tous les habitants de notre planète ne sont pas brillants. Et si un enfant a de mauvais gènes, on ne peut rien y faire. Mais même si les gènes sont bons, ce n'est toujours pas suffisant. Grand-mère a peut-être hérité d'un grand piano à queue Steinway, mais vous devez apprendre à le jouer. De la même manière, un enfant peut avoir un cerveau merveilleux, mais s'il ne se développe pas, ne se forme pas, ne s'accorde pas - une matière vide, il mourra.
Les filles et les garçons
Les filles et les garçons doivent travailler et se former de différentes manières. Les garçons sont actifs et énergiques, cette énergie ne doit en aucun cas être contenue, il suffit de la canaliser dans un canal paisible. Pour un effet maximal, ils doivent être activement impliqués. Les garçons adorent résoudre de vrais problèmes, participer à des compétitions. Plus d'activité, moins de devoirs écrits, peu utiles.
Les filles aiment travailler en groupe, elles ont besoin de contacts. Et les filles ne doivent pas être protégées et protégées des erreurs, que ce soit mieux si elle fait une erreur, tombe et apprend à y faire face. Les filles ont besoin d'une inclusion émotionnelle constante, ainsi que d'un monde brillant autour.
Pauses
Vous ne pouvez pas punir un enfant pour avoir oublié quelque chose, distrait ou complètement endormi. Les pauses sont très importantes dans le processus d'apprentissage. Ils donnent au cerveau la capacité de régler les choses. Si vous avez besoin d'apprendre quelque chose de toute urgence, la meilleure chose à faire est de lire le matériel et de vous coucher rapidement. Le travail principal du cerveau a lieu pendant le sommeil.
Si vous approchez chaque enfant individuellement, vous pouvez intéresser et motiver même l'étudiant pauvre le plus invétéré. Certains esprits brillants, qui n'étaient pas du tout mauvais, disparaissent parfois de l'approche pédagogique «brillante».
Chaque parent sait ce qui est le mieux pour son enfant et chacun choisit sa propre approche parentale. Cela vaut la peine d'écouter des experts et d'évaluer vos actions et vos actions. Peut-être faites-vous certaines choses non pas pour l'enfant, mais par vanité?
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Auteur: Ekaterina Khoduk
