Quelle est la raison pour laquelle les enfants modernes ne savent pas comment apprendre, ne savent pas attendre et peuvent difficilement supporter l'ennui - dit l'ergothérapeute canadienne Victoria Prudey.
Un article sur la nécessité de changer l'approche de l'éducation.
Je suis ergothérapeute avec de nombreuses années d'expérience auprès des enfants, des parents et des enseignants. Je crois que nos enfants vont de plus en plus mal à bien des égards.
J'entends la même chose de chaque enseignant que je rencontre. En tant que thérapeute professionnelle, je constate un déclin de l'activité sociale, émotionnelle et scolaire chez les enfants d'aujourd'hui, et en même temps, une forte augmentation du nombre d'enfants ayant des troubles d'apprentissage et d'autres troubles.
Comme nous le savons, nos cerveaux sont malléables. Grâce à l'environnement, nous pouvons rendre notre cerveau «plus fort» ou «plus faible». Je crois vraiment que, malgré toutes nos meilleures intentions, nous développons malheureusement le cerveau de nos enfants dans la mauvaise direction.
Et c'est pourquoi:
1. Les enfants obtiennent tout ce qu'ils veulent, quand ils veulent
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"J'ai faim!" - "Dans une seconde, je vais acheter quelque chose à manger." "J'ai soif". "Voici un distributeur de boissons." "Je m'ennuie!" - "Prends mon téléphone."
La possibilité de différer la satisfaction de vos besoins est l'un des facteurs clés du succès futur. Nous voulons rendre nos enfants heureux, mais malheureusement, nous ne les rendons heureux que dans le moment présent et malheureux à long terme.
La capacité de reporter la satisfaction de vos besoins signifie la capacité de fonctionner sous stress.
Nos enfants deviennent progressivement moins préparés à faire face à des situations de stress, même mineures, ce qui devient finalement un énorme obstacle à leur réussite dans la vie.
Nous voyons souvent l'incapacité des enfants à retarder la gratification dans les salles de classe, les centres commerciaux, les restaurants et les magasins de jouets lorsqu'un enfant entend «non» parce que ses parents ont appris à son cerveau à obtenir immédiatement ce qu'il veut.
2. Interaction sociale limitée
Nous avons beaucoup à faire, alors nous donnons à nos enfants des gadgets pour les occuper également. Auparavant, les enfants jouaient à l'extérieur, où ils développaient leurs compétences sociales dans des conditions extrêmes. Malheureusement, les gadgets ont remplacé les promenades en plein air pour les enfants. De plus, la technologie a rendu les parents moins accessibles pour interagir avec leurs enfants.
Un téléphone qui «s'assied» avec un enfant au lieu de nous ne lui apprendra pas à communiquer. La plupart des personnes qui réussissent ont développé des compétences sociales. C'est la priorité!
Le cerveau est comme les muscles qui s'entraînent et s'entraînent. Si vous voulez que votre enfant puisse faire du vélo, vous lui apprenez à faire du vélo. Si vous voulez que votre enfant puisse attendre, vous devez lui apprendre la patience. Si vous voulez que votre enfant puisse communiquer, vous devez le socialiser. La même chose s'applique à toutes les autres compétences. Il n'y a pas de différence!
3. Amusement sans fin
Nous avons créé un monde artificiel pour nos enfants. Il n'y a pas d'ennui. Dès que l'enfant se calme, nous courons le divertir à nouveau, car sinon il nous semble que nous ne faisons pas notre devoir parental. Nous vivons dans deux mondes différents: ils sont dans leur propre «monde de plaisir», et nous sommes dans un autre, «monde du travail».
Pourquoi les enfants ne nous aident-ils pas dans la cuisine ou la lessive? Pourquoi ne rangent-ils pas leurs jouets?
C'est un travail simple et répétitif qui entraîne le cerveau à fonctionner tout en effectuant des tâches ennuyeuses. C'est le même «muscle» qui est requis pour la scolarité.
Lorsque les enfants arrivent à l’école et qu’il est temps d’écrire, ils répondent: «Je ne peux pas, c’est trop difficile, trop ennuyeux.» Pourquoi? Parce qu'un «muscle» réalisable ne s'entraîne pas avec un plaisir sans fin. Elle ne s'entraîne qu'en travaillant.
4. Technologie
Les gadgets sont devenus des nounous gratuites pour nos enfants, mais cette aide doit être payée. Nous payons avec le système nerveux de nos enfants, leur attention et la capacité de reporter la satisfaction de leurs désirs.
La vie de tous les jours est ennuyeuse par rapport à la réalité virtuelle.
Lorsque les enfants viennent en classe, ils sont confrontés à des voix humaines et à une stimulation visuelle adéquate, par opposition aux explosions graphiques et aux effets spéciaux qu'ils ont l'habitude de voir sur les écrans.
Après des heures de réalité virtuelle, les enfants ont de plus en plus de mal à traiter les informations en classe car ils sont habitués aux niveaux élevés de stimulation que procurent les jeux vidéo. Les enfants sont incapables de traiter les informations avec des niveaux de stimulation inférieurs, ce qui affecte négativement leur capacité à résoudre des problèmes scolaires.
La technologie nous aliène aussi émotionnellement de nos enfants et de nos familles. La disponibilité émotionnelle des parents est un nutriment primaire pour le cerveau d'un enfant. Malheureusement, nous en privons progressivement nos enfants.
5. Les enfants gouvernent le monde
"Mon fils n'aime pas les légumes." "Elle n'aime pas se coucher tôt." "Il n'aime pas le petit déjeuner." "Elle n'aime pas les jouets, mais elle est douée pour une tablette." «Il ne veut pas s'habiller. "Elle est trop paresseuse pour se manger."
C'est ce que j'entends de mes parents tout le temps. Depuis quand les enfants nous dictent-ils comment les éduquer? Si vous leur laissez le soin, ils ne feront que manger des macaronis, du fromage et des gâteaux, regarder la télévision, jouer sur la tablette et ne jamais se coucher.
Comment aider nos enfants si nous leur donnons ce qu'ils veulent et non ce qui est bon pour eux?
Sans une bonne alimentation et un sommeil suffisant la nuit, nos enfants arrivent à l'école irrités, anxieux et inattentifs. De plus, nous leur envoyons le mauvais message. Ils apprennent qu'ils peuvent faire ce qu'ils veulent et ne pas faire ce qu'ils ne veulent pas. Ils n'ont aucun concept - "doit faire".
Malheureusement, pour atteindre nos objectifs dans la vie, nous devons souvent faire ce qui est nécessaire, pas ce que nous voulons. Si un enfant veut devenir étudiant, il doit étudier. S'il veut être footballeur, il doit s'entraîner tous les jours.
Nos enfants savent ce qu'ils veulent, mais il leur est difficile de faire le nécessaire pour atteindre cet objectif. Cela conduit à des objectifs inaccessibles et laisse les enfants frustrés.
FORMEZ LEUR CERVEAU
Vous pouvez entraîner le cerveau de votre enfant et changer sa vie afin qu'il puisse réussir socialement, émotionnellement et académiquement. Voici comment:
1. N'ayez pas peur de définir des cadres
Les enfants ont besoin d'eux pour grandir et être heureux et en bonne santé.
- Planifiez les repas, les heures de sommeil et les gadgets.
- Pensez à ce qui est bon pour les enfants, pas à ce qu'ils veulent ou ne veulent pas. Ils vous remercieront plus tard pour cela.
- Être parent est un travail difficile. Il faut être créatif pour les amener à faire ce qui est bon pour eux, même si la plupart du temps ce sera exactement le contraire de ce qu'ils veulent.
- Les enfants ont besoin d'un petit-déjeuner et d'une nourriture nutritive. Ils doivent sortir et se coucher à l'heure pour pouvoir venir à l'école le lendemain, prêts à apprendre.
2. Limitez l'accès aux gadgets et restaurez la proximité émotionnelle avec les enfants
- Donnez-leur des fleurs, souriez, chatouillez-les, mettez un mot dans un sac à dos ou sous un oreiller, surprenez-les en les sortant de l'école pour le déjeuner, dansez ensemble, rampez ensemble, battez-vous sur des oreillers.
- Organisez des dîners en famille, jouez à des jeux de société, faites du vélo ensemble et marchez avec une lampe de poche le soir.
3. Apprenez-leur à attendre
- C'est normal de s'ennuyer, c'est le premier pas vers la créativité.
- Augmentez progressivement le temps d'attente entre «je veux» et «j'obtiens».
- Évitez d'utiliser des gadgets dans les voitures et les restaurants et apprenez aux enfants à attendre pendant qu'ils discutent ou jouent.
- Limitez le grignotage constant.
4. Apprenez à votre enfant à faire un travail monotone dès son plus jeune âge, car c'est la base de ses performances futures
- Plier les vêtements, ranger les jouets, suspendre les vêtements, déballer les courses, faire le lit.
- Sois créatif. Rendez ces responsabilités amusantes pour que votre cerveau les associe à quelque chose de positif.
5. Apprenez-leur des compétences sociales
Apprenez à partager, soyez capable de perdre et de gagner, félicitez les autres, dites «merci» et «s'il vous plaît».
D'après mon expérience de thérapeute, je peux dire que les enfants changent au moment où les parents changent leur approche de l'éducation. Aidez vos enfants à réussir dans la vie en éduquant et en exerçant leur cerveau avant qu'il ne soit trop tard.
