Léon Tolstoï est entré dans l'histoire non seulement comme un classique de la littérature mondiale, mais aussi comme enseignant. À l'âge de 31 ans, il a ouvert sa propre école à Yasnaya Polyana, où il a enseigné gratuitement aux enfants de paysans selon sa propre méthode. Les principes de son éducation et de son éducation étaient novateurs pour le XIXe siècle, mais que pouvons-nous en dire aujourd'hui?
Ne vous gâtez pas avec l'éducation
Tolstoï a dit: l'enfance est le prototype de l'harmonie, qui est gâtée et détruite. Selon le classique, toute éducation est une tentative de conduire un enfant dans un cadre, de se soumettre aux règles et aux lois du monde adulte. Il est préférable de renoncer à la parentalité délibérée. Cela ne veut pas dire que vous n'avez pas besoin de vous occuper des enfants, mais vous devez développer ce qu'ils ont déjà et apprécier la «beauté primitive». «Chaque homme ne vit que pour montrer son individualité. L'éducation l'efface », a écrit Tolstoï.
Ne pas punir
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Tolstoï était un fervent opposant à la violence: il déclarait catégoriquement qu'il ne pouvait y avoir de verge à l'école et qu'un élève ne pouvait pas être puni pour des leçons non apprises. L'abolition de tout châtiment à l'école Yasnaya Polyana est devenue une innovation pour le 19ème siècle. Les contemporains ont douté qu'une telle technique puisse être efficace et ont soutenu: "Tout cela est très juste, mais vous devez convenir que c'est parfois impossible sans baguette et qu'il faut parfois forcer pour apprendre par cœur."
Ne cachez pas vos défauts
Le classique était sûr: les enfants sont beaucoup plus exigeants que les adultes - et ont conseillé aux parents de découvrir d'abord leurs faiblesses. Sinon, les enfants seront pris dans l'hypocrisie et n'écouteront pas l'opinion de leurs aînés.
Enseigner utile
Tolstoï a critiqué la manière dont le processus éducatif était organisé en Russie au XIXe siècle. Il était indigné que pour obtenir un certificat, les étudiants devaient entasser la théorie, qui ne pouvait alors pas être appliquée dans la profession. Le latin, la philosophie, les sciences de l'Église semblaient archaïques à l'écrivain. À son avis, les connaissances qui seront utiles dans la vie sont beaucoup plus importantes et les étudiants ont le droit de choisir indépendamment ce qu'ils veulent étudier.
Favoriser l'indépendance
Tolstoï a déclaré que les gens du peuple - ceux qui n'ont pas étudié dans les gymnases et les universités - sont "plus frais, plus forts, plus puissants, plus indépendants, plus justes, plus humains et, surtout, plus nécessaires que les gens, aussi instruits soient-ils." C'est pourquoi l'un des principaux ordres d'enseignement de son école de Yasnaya Polyana était celui-ci: ne pas forcer les enfants à obéir à des règles strictes, mais les éduquer à la liberté et enseigner l'indépendance.
Résoudre le mécontentement
Dans l'école Yasnaya Polyana, en plus des cours, des conversations ont souvent eu lieu. Lors de ces réunions, les enseignants et les étudiants ont discuté de tout ce qu'ils jugeaient important: questions scientifiques, actualités, processus éducatif. Les élèves peuvent exprimer leur point de vue et même critiquer les enseignants. Une éducation gratuite, dont Tolstoï a fait l'éloge, impliquait une conversation honnête et ouverte.
Développer l'imagination
La parentalité et l'éducation ne consistent pas seulement à étudier des manuels. L'écrivain a noté que la formation de la personnalité d'un enfant est influencée par tout ce qui l'entoure: «les jeux d'enfants, la souffrance, la punition des parents, les livres, le travail, l'enseignement violent et libre, les arts, les sciences, la vie - tout se forme». En apprenant le monde, l'enfant développe son imagination et sa créativité. Tolstoï considérait comme une énorme erreur d'étudier selon une méthode claire, au lieu de guider l'enfant uniquement dans l'étude du monde dans toute sa diversité.
Apprenez clairement
La gratuité de l'enseignement était inacceptable pour les gymnases ou les universités du XIXe siècle, où les étudiants étaient forcés, parfois sous peine de châtiments corporels, de mémoriser leurs leçons. Tolstoï a construit le processus éducatif sans contrainte d'éducation et s'est efforcé d'enseigner de manière à ce que l'enfant en profite. L'écrivain a rassemblé les principaux conseils pour les enseignants dans la brochure "Notes générales pour les enseignants", où il a recommandé de surveiller étroitement l'état mental et physique des élèves et, au lieu de termes secs, de présenter aux enfants des impressions.
Soyez plus humain
«Et les enfants considèrent l'éducateur non pas comme un esprit, mais comme une personne», a écrit Tolstoï. La connaissance, les règles, la science sont le moins qu'un adulte puisse enseigner à un enfant. En observant les parents et les enseignants, les enfants tirent des conclusions sur ce que signifie être une bonne personne, comment se comporter en société et quelles lois vivre. Le discernement des enfants ne peut être trompé par la connaissance ou les droits.
Vivez bien pour vous
Selon Tolstoï, les enfants sont purs, innocents et sans péché par nature. En grandissant, ils apprennent le monde, en se concentrant principalement sur le comportement de leurs parents et de leurs proches. Par conséquent, le principal testament de toute la pédagogie de Tolstoï est, avant tout, de veiller non pas à éduquer la jeune génération, mais à s'améliorer.
Auteur: Maria Solovieva