Lorsque vous commencez à étudier en profondeur une sphère de la vie moderne qui est importante pour la société, vous comprenez très vite que des processus extrêmement destructeurs sont souvent cachés derrière des formulations apparemment sèches et même positives. Cela s'applique à presque tout:
1. La sphère de l'éducation est aujourd'hui activement réorientée vers la formation de spécialistes à orientation étroite, dépourvue de composante créative (le système de Bologne et l'Examen d'État unifié). Les enseignants sont débordés de paperasse et transformés en «prestataires de services éducatifs», les privant de leur crédibilité et fermant les opportunités de réaliser le potentiel éducatif. En parallèle, ils introduisent activement des technologies électroniques (projets comme l'école électronique de Moscou) et la promotion de l'éducation en ligne, créant progressivement un système dans lequel l'éducation avec un enseignant en direct sera payée et destinée aux élites, tandis que les masses se retrouveront avec une éducation via le format en ligne. Le sujet le plus détaillé dans ses conférences est révélé par le professeur associé du MGIMO O. Chetverikova. Elle a également plusieurs livres sur ce sujet, tels que "Totalitarisme numérique" ou "Transhumanisme dans l'éducation russe".
2. Le principe du bénéfice est mis en œuvre dans l'économie, selon lequel les principaux critères de qualité et d'efficacité sont liés au profit. Dans le contexte de la domination du système usuraire dans le monde avec une redistribution injuste des fonds au profit des institutions bancaires et l'intégration de la Russie dans ce système (une banque centrale indépendante, ancrée sur des devises étrangères, une économie de marché, etc.), le niveau de richesse d'un individu et du pays dans son ensemble dépend faiblement de comment il travaille. Nous vivons mal ou bien non pas parce que nous travaillons de cette manière, mais parce que nous sommes gouvernés de cette manière, y compris par la gestion du système financier. Et dans ce domaine, le niveau de souveraineté de la Russie est extrêmement bas. Le professeur de MGIMO V. Katasonov en parle avec suffisamment de raisonnement dans ses conférences et ses livres.
3. Démographie et politique familiale. Le pays s'éteint, la population diminue, même en tenant compte de la composante migratoire. Le nombre de divorces est hors échelle. Il y a de nombreuses raisons à cela, mais la principale est que l'idéologie libérale / égoïste domine officiellement en Russie, qui prêche «la vulgarité, le vice et la haute vie». Dans le même temps, le système de justice pour mineurs est mis en place, ce qui crée un fossé dans l'attitude des adultes et des enfants. Ces sujets sont couverts en détail par des projets tels que RVS (All-Russian Parental Resistance) et RIA Ivan-Chai.
4. Médias de masse et sphère de la culture. Maintenir le travail des stations de radio, des journaux, et plus encore des chaînes de télévision avec un grand nombre de journalistes, est très coûteux, c'est pourquoi tous les grands médias sont en quelque sorte liés au gros capital et travaillent dans leurs intérêts. L'État n'agit qu'en tant que régulateur partiel de ce processus, soutenant souvent des tendances absolument opposées, en grande partie en raison de l'absence d'idéologie officielle et de l'interdiction de réglementer cette sphère, prescrite dans la constitution. En conséquence, si dans le plan politique sur la même télévision règne au moins une certaine variété, alors sous l'aspect de tout contenu de divertissement domine un message purement individualiste à la société (propagande de l'alcool, glamour, perversion, culte de l'argent, culte de l'apparence, violence, cynisme, vulgarité, etc.) etc.). Des sphères de la culture de masse comme le cinéma, l'industrie de la musique,industrie du jeu, etc. Depuis les années 90, ils s'alignent selon le modèle occidental et aujourd'hui ils sont complètement orientés vers le format occidental, principalement dans l'aspect d'inculquer des valeurs de consommation et de base à la société.
L'Internet est en quelque sorte une alternative, mais seulement dans cette partie où les projets sont basés sur l'initiative personnelle d'individus ou de petits groupes. Les grands sites Internet se retrouvent également liés à des sources de financement externes avec toutes les conséquences qui en découlent.
Environ 90% de la population adulte du pays n'a pas une notion SYSTÉMIQUE de tout ce qui est écrit ci-dessus et vit avec ses propres problèmes d'actualité personnels, exprimant périodiquement son mécontentement sur certains sujets avec des phrases et des timbres standard diffusés à la télévision et dans les principaux médias. Ils servent de masse facilement manipulable, basée sur l'opinion publique formée artificiellement dont toute innovation destructrice peut être progressivement introduite. Ou que vous pouvez simplement ignorer, compte tenu de son apathie envers les questions socialement importantes.
Moins de 10% de la population adulte s'est dans une certaine mesure détachée des médias traditionnels et essaie de comprendre ce qui se passe. Ils flottent dans un flux d'informations chaotique, dans lequel de nombreux pièges à informations ont été construits, ce qui conduira une partie importante des chercheurs dans la mauvaise direction et les rendra "inoffensifs" pour d'autres processus destructeurs.
Vidéo promotionelle:
Moins de 1% de la population adulte essaie de faire quelque chose, en s'appuyant sur diverses plates-formes idéologiques et de vision du monde et sur une compréhension personnelle des processus. Malheureusement, leur potentiel vise souvent à lutter les uns contre les autres au lieu de résoudre des problèmes spécifiques dans ces domaines et d'aider les forces créatives qui y sont présentes à changer progressivement la situation.
Le projet «Teach good» essaie également d'y prendre sa place. Son activité principale vise à aider les 90% nommés à sortir de la fausse matrice formée et à donner la première idée de base sur les sujets nommés. Pour cela, vous avez besoin de:
- Abandonner la consommation irréfléchie des contenus de divertissement, comprendre l'essence managériale des médias et de la culture de masse (cinéma, musique, télévision, etc.) et comprendre comment la société est gouvernée de manière non structurée.
- Trouver le temps et le désir d'auto-éducation et de transformation personnelle vers la bonne humeur. Puisque sans l'étape de préparation et d'accumulation des connaissances, la participation constructive et systématique à toute activité créatrice est peu probable et inefficace.
L'un des éléments importants des deux étapes nommées est le rejet de toute drogue et des outils pour déformer artificiellement le travail de la psyché - c'est-à-dire la promotion de la sobriété consciente dans la société, pour laquelle nous coopérons avec divers projets teetotal tels que "Common Cause", SBNT et autres.
Nous accordons également une attention particulière au thème de la protection des enfants contre les principales menaces d'information et de la fourniture à la communauté parentale de la base d'informations et de la théorie nécessaires pour créer un environnement d'information favorable autour de leurs enfants.
