En juin 2021, la Classification internationale des maladies de la onzième révision (CIM-11) entrera en vigueur dans le monde entier, y compris en Russie, où TOUTES les perversions sexuelles, y compris la pédophilie, seront reconnues comme la norme et deviendront des types de «santé sexuelle»
Pour comprendre les conséquences pour la société de cette innovation violente, nous portons à votre attention le rapport «L'influence de la transformation de la sphère de motivation des valeurs sur la formation de l'identité de genre chez les enfants et les adolescents dans une famille moderne», réalisé lors de la table ronde «Élever les enfants conformément aux valeurs spirituelles et morales traditionnelles comme stratégie de conservation nationale »5 décembre 2019, à la Chambre publique de la Fédération de Russie, Moscou. Lien.
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Nous vivons à une époque de changements, y compris ceux qui ont lieu dans la société russe, où les normes et les règles de vie sont considérablement transformées. Dans la situation actuelle de développement de la société russe, le genre est également devenu pertinent et significatif, dont une partie intégrante est le problème de l'identité de genre.
L'intérêt accru pour ce problème est dû au fait que l'identité de genre est la composante la plus importante de la conscience de soi d'une personne subissant des transformations importantes pendant la période de bouleversements sociaux.
L'identité de genre en tant que phénomène biologique et socio-psychologique est un phénomène intégratif et multidimensionnel et est l'une des caractéristiques de base d'une personne, elle influence la formation d'un système spécial d'idées sur soi en tant que personne d'un certain sexe, y compris les besoins, les motivations, les orientations de valeur, spécifiques aux hommes et aux femmes, etc. les formes de comportement correspondant à ces formations.
En plus des facteurs biologiques, des facteurs sociaux et psychologiques sont impliqués dans la formation de l'identité de genre, principalement l'environnement microsocial, c.-à-d. une famille.
La famille est la première institution sociale où un enfant maîtrise une culture traditionnelle pour une société donnée, y compris les stéréotypes, les attitudes et les idées liés au rôle de genre. Dans la famille, sous l'influence des parents, comme premiers objets d'identification, se forment les structures de la conscience quotidienne et de la conscience de soi, première idée de soi en tant que garçon ou fille.
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Une formation adéquate de l'identité de genre est favorable à l'assimilation par l'enfant des normes culturelles, des échantillons transmis par des adultes, pour le plein développement du système de relations interpersonnelles de l'enfant, en tenant compte de son sexe, en établissant son statut dans le groupe de pairs, pour le développement des capacités de communication, l'adaptation normale et la socialisation de l'enfant.
Les troubles des interactions psychosociales précoces, les principaux modèles de relations parents-enfants, une éducation sexuelle anormale ou l'absence d'un modèle adéquat de comportement sexuel peuvent conduire à des déviations de rôle sexuel.
Qu'arrive-t-il aux enfants et aux valeurs familiales au stade actuel?
Actuellement, dans notre pays, comme dans le monde entier, il y a une crise de l'institution de la famille et du mariage. Les jeunes ne cherchent pas à contracter mariage, à assumer la responsabilité et les obligations légales imposées par la loi et découlant des relations familiales.
L'étude des familles modernes confirme une destruction importante et assez rapide des valeurs, traditions et fondations familiales qui ont une longue histoire de leur formation. La perte de confiance entre les membres de la famille, la perte des intérêts communs, des aspirations et de la compréhension mutuelle, la croissance du détachement et de l'aliénation au sein de la famille, le décalage entre les générations, l'hypoclosure ou la surprotection des parents, les conflits fréquents entre eux, ainsi que les familles incomplètes, tous ensemble déterminent le vecteur du développement social et psychologique des enfants, leur mal-être psychologique et mental.
L'adolescence est particulièrement vulnérable à cet égard - l'une des étapes de crise dans la formation de la personnalité d'une personne. À l'adolescence, pendant la puberté, les comportements sont largement déterminés par les réactions caractéristiques d'émancipation, de regroupement avec les pairs, d'imitation de passe-temps (passe-temps), ainsi que de l'attraction sexuelle émergente, caractéristique de cette période de la vie.
L'instabilité fonctionnelle des fonctions physiologiques, le développement inégal de diverses fonctions et qualités mentales (développement accéléré des capacités intellectuelles avec un retard dans la formation des sphères valeur-motivationnelle et émotionnelle-volitive de la personnalité de l'adolescent, faiblesse des mécanismes de la volonté) peuvent se manifester par une variété de déviations comportementales.
Au cours de cette période d'âge, les adolescents ont souvent recours à l'alcoolisme, à l'utilisation de substances psychoactives (PAS), et peuvent également commettre des actes antisociaux et des actions suicidaires.
Nous pouvons dire que les niveaux prosocial, ainsi que les niveaux centrés sur le groupe de la sphère personnelle-sémantique dans de nombreuses familles ont cédé la place au niveau égocentrique, lorsque la réalisation de l'objectif fixé est subordonnée non aux intérêts de la famille ou du groupe de référence, non pas aux valeurs sociales ou morales, mais au bénéfice personnel, à la commodité et au prestige.
Dans la jeune génération, élevée dans l'esprit de la liberté d'expression, un écart par rapport aux stéréotypes de comportement prévalant dans la société, y compris les stéréotypes de comportement sexiste, la formation d'une identité de soi et d'une identité de rôle de genre peut se produire et, dans certains cas, se produire sous une forme déformée.
Ainsi, les idées de l'absence d'enfant en tant que choix conscient («sans enfant») sont largement répandues. Les objectifs hédonistes peuvent très bien être atteints en dehors du mariage; de plus, un mariage stable est évalué comme un facteur limitant la liberté sexuelle. Une conséquence naturelle de la dévaluation du mariage et de la famille a été une baisse significative du taux de natalité.
Récemment, la situation de la soi-disant addiction «pornographique et masturbatoire» est devenue un désastre. Les jeunes refusent d'avoir de vraies relations intimes, préférant la masturbation et regarder du porno - les relations avec le sexe opposé sont pénibles pour eux, et obtenir du plaisir par la masturbation et regarder du porno est facile; il n'y a pas besoin de communication et de sa valeur.
Internet condamne activement l'image de la «mère mère», «l'ovulation», comme une femme primitive avec de nombreux enfants qui n'a pas d'autres intérêts. Des articles prétendument «fondés» de blogueurs sont en cours de distribution, insistant sur la mort définitive de l'institution du mariage et sur l'impact négatif des relations familiales sur la santé physique et mentale; est devenu des déclarations très populaires selon lesquelles un mari / femme n'est pas nécessaire et même nocif après 40-50 ans. On fait valoir que le motif du mariage n'est qu'une peur primitive de la solitude dans la vieillesse et le désir de résoudre leurs problèmes financiers, et le désir d'avoir des enfants est appelé "le problème d'un verre d'eau que quelqu'un doit servir avant de mourir".
Une autre raison importante semble être une forte réduction de la possibilité de retrouver un enfant et, ce qui est particulièrement important, un adolescent dans un groupe de pairs et son expérience d'adaptation.
Un phénomène négatif est l'implication des adolescents et des jeunes dans la communication virtuelle, dans de nombreux cas anonyme. Dans le monde moderne, les gens se tournent d'abord vers Internet pour obtenir des informations, et il n'est possible de séparer la vérité du "faux" qu'en visualisant pleinement le tableau des informations, ce qui nécessitera beaucoup de visibilité.
Et quand une personne est déjà dans un "état mental" différent, alors elle devient déjà une cible afin de tomber sous l'influence d'une attaque massive des médias, qui à la poursuite du "battage médiatique", sans une compréhension profonde du problème, donne qui est la substitution de concepts.
La raison du départ pour une communication virtuelle peut être une conséquence de la minimisation ou de l'absence de communication parent-enfant, ce qui fait que l'enfant reste seul. Si auparavant dans de telles situations, il était compensé par la communication avec des pairs dans la cour, maintenant, surtout dans les grandes villes, c'est devenu presque impossible.
Et il s'avère que le seul environnement de communication possible pour un adolescent est Internet, où vous n'avez pas besoin d'exprimer de vraies émotions, où vous pouvez vous présenter comme n'importe qui, vous pouvez choisir n'importe quelle image pour vous-même et où vous n'assumez aucune responsabilité pour une telle communication virtuelle.
Il convient également de noter l'impact négatif sur le développement d'un adolescent de dessins animés tels que "anime" (plus de 60% de ceux qui recherchent l'aide d'un sexologue les aiment), dans lesquels le sadisme, la pédophilie, l'inceste et d'autres déviations sont promus sous une couverture lumineuse. Le nom général du style de ces dessins animés "gender-bender" signifie qu'il est très difficile de distinguer le genre d'un personnage, un garçon ou une fille; en outre, selon l'intrigue, les personnages changent facilement de sexe, c'est-à-dire qu'il s'agit de promouvoir l'idée de «transgenre».
À propos de l'hystérie générale à propos de la «dysphorie de genre»
Quels sont les professionnels abordés par les enfants et les adolescents avec ces idées? L'âge de transition détermine l'originalité des expériences douloureuses, par exemple, chez les adolescents, diverses maladies mentales peuvent se manifester extérieurement sous forme de dysmorphomanie (croyance pathologique en présence d'un handicap physique imaginaire) et de dysmorphophobie (trouble mental dans lequel une personne est trop préoccupée et est occupée par un défaut mineur ou une caractéristique de son corps); parfois l'insatisfaction à l'égard de son propre corps atteint le niveau de l'illusion.
La pathologie psychologique de l'adolescence peut être étroitement liée à des problèmes de conscience de soi et d'identité. Ce n'est pas un hasard si à l'adolescence, on rencontre souvent des troubles de la formation de la personnalité avec déréalisation (le monde extérieur semble être étranger, irréel); dépersonnalisation (son propre «je» semble étrange et étranger, le sentiment de la réalité de son propre corps est perdu, l'apathie apparaît, les émotions sont émoussées); syndrome d'aliénation, trouble de la personnalité multiple.
Ce contingent de patients atteints de la soi-disant «dysphorie sexuelle» se caractérise dans la plupart des cas par une identification tardive au sexe, une identité sexuelle indifférenciée (mixte féminin-masculin), être coincé au stade de relations platoniques-érotiques et rejet de sa physicalité.
Il y a des signes d'inadaptation sociale (difficultés à communiquer avec les pairs) et d'autisme (un changement de psychisme vers l'isolement, une diminution du besoin de communication, un retrait de la réalité dans le monde de ses propres expériences), une estime de soi négative, certaines caractéristiques de la sphère émotionnelle, une tendance à l'automutilation et au comportement suicidaire.
En conséquence, nous sommes confrontés à un adolescent «confus» - soit avec des troubles psychologiques ou mentaux, qui saisit l'idée de «transgenre» comme un moyen de résoudre des problèmes et de sortir de son état difficile.
L'un des principaux problèmes qui compliquent le travail de traitement et de diagnostic et la conduite d'études spéciales dans ce domaine est l'âge relativement tardif de la recherche d'aide par rapport à l'apparition de la maladie. Il faut de 2 à 4 ans, voire plus, avant d'arriver chez le médecin, lorsque les idées de changement de sexe, malheureusement, se sont déjà cristallisées.
Souvent, au premier stade, ils cherchent eux-mêmes de l'aide sur Internet, où l'idée de «conflit entre les sexes» est encouragée de manière assez agressive comme la cause principale des problèmes mentaux et la liberté de choisir leurs préférences sexuelles est imposée.
Entrant en communication avec de tels auteurs, les adolescents concluent d'eux-mêmes qu'ils ne sont pas seuls si «étranges», et qu'il existe des moyens d'être heureux. Mais là, malheureusement, ils n'écrivent presque pas qu'après qu'une personne a réalisé ce qu'elle veut et changé de sexe, cela ne le rend heureux que pendant une courte période - dans la plupart des cas, il se retrouve toujours avec ses problèmes, et à l'avenir, il la condition s'aggrave à mesure que souvent, ces idées sont une manifestation de la pathologie mentale.
À l'étape suivante, ils se tournent à nouveau non vers des médecins, mais vers des spécialistes peu familiarisés avec ce problème, sous-estiment la complexité clinique de la situation et désorientent en fait les parents et le patient pour y remédier.
Sur la base de notre expérience, si un enfant doutait auparavant de son état, alors après une communication prétendument "fructueuse", il devient convaincu qu'il est transsexuel, car un spécialiste qui ne s'oriente pas dans l'état mental d'un adolescent ou d'un enfant soutient, et parfois même induit idées transgenres. Et les parents, avec leur enfant, se tournent tardivement vers un sexologue, alors que la situation a déjà atteint un point critique.
Certaines des nuances qui distinguent ces enfants et adolescents des vrais transsexuels (ci-après - TS):
- chez ces personnes, les idées d'appartenance au sexe opposé surgissent à des âges prépubères, pubertaires et plus âgés (en vrai TS, à l'âge parapubertaire);
- ils expriment ces idées comme suit: «Je veux être une personne du sexe opposé» (pour TS - «Je me sens et je suis une personne du sexe opposé»);
- en ce qui concerne la famille et les enfants, ils disent: «Je ne veux pas de famille, d’enfants» (le TS a un fort désir d’avoir une famille, et si possible, des enfants);
- par rapport à l'intimité, ils disent: «Peu importe avec qui», c'est-à-dire. se considèrent comme des «démisexuels» et pratiquent en réalité des relations intimes avec des représentants des deux sexes (les vrais TS ont dans de très rares cas une attirance pour le sexe opposé, l'attraction sexuelle est principalement dirigée vers des personnes du même sexe et dans les relations intimes, ils essaient de ne pas être nus avant la chirurgie).
Sur la nouvelle classification de la CIM-11 et sa réflexion sur les problèmes des troubles de l'identité de genre
Dans la CIM-11, les catégories liées à l'identité de genre seront exclues de la rubrique des troubles mentaux et du comportement. Le principal stimulant de cette décision a été la protestation contre la stigmatisation (stigmatisation, étiquetage négatif) qui accompagne toute condition reconnue comme un trouble mental.
Il convient toutefois de noter que la stigmatisation des troubles mentaux à elle seule ne peut être reconnue comme une raison importante d’exclusion ou de modification d’une rubrique - auquel cas, pour la même raison, tous les autres troubles mentaux devraient être éliminés.
De plus, la raison de l'exclusion de la catégorie des troubles mentaux était l'argument selon lequel le diagnostic de «trouble mental» peut exacerber les problèmes des personnes transgenres associés à la réception de soins non liés à la maladie mentale, c'est-à-dire. d'autres spécialistes.
D'une part, le diagnostic des troubles de l'identité de genre ne peut se faire sans le différencier des autres troubles mentaux, et d'autre part, dans notre pays, l'accueil, le diagnostic et l'assistance de ces personnes sont réalisés par des sexologues, et la sexologie est une spécialité interdisciplinaire qui en prend en compte tous les aspects. Problèmes.
Dans la CIM-11, le «transsexualisme» est remplacé par «l'incohérence de genre à l'adolescence et à l'âge adulte», et le sous-titre «trouble de l'identité de genre dans l'enfance» est remplacé par «l'incohérence de genre dans l'enfance».
Qu'est-ce qui est négatif introduit dans la CIM-11
L'inadéquation entre les sexes à l'adolescence et à l'âge adulte comprend la durée des signes pendant plusieurs mois (dans la CIM-10 précédente pendant 2 ans) ou la présence d'au moins deux des signes suivants:
a) une forte aversion ou un inconfort par rapport aux caractéristiques sexuelles primaires ou secondaires, en raison de leur décalage avec le sexe désiré;
b) un fort désir de se débarrasser de tout ou partie des caractères sexuels primaires et secondaires;
c) un fort désir d'avoir des caractères sexuels primaires et secondaires correspondant au sexe désiré;
d) un fort désir d'être une personne du sexe associé.
Cela signifie que maintenant la présence de deux signes sur l'aversion des caractères sexuels et le désir de s'en débarrasser, qui sont une manifestation du «syndrome dysmorphophobe», suffit déjà pour un changement de sexe.
En outre, les termes «sexe associé» et «sexe attribué à la naissance» ont été introduits dans la CIM-11. Le terme «assigné» a une connotation quelque peu négative, car elle est erronée, bien que le sexe à la naissance soit déterminé par des caractéristiques sexuelles primaires, il n'y a pas d'autre possibilité.
En ce qui concerne le sous-titre «Trouble d'identification du genre dans l'enfance», il faut noter que, outre le fait de «dépathologisation» de ce phénomène, les critères sont devenus meilleurs et plus clairs que dans la CIM-10.
Conformément à la CIM-11, le diagnostic peut être posé dès l'âge de 5 ans, la durée des symptômes est d'au moins 2 ans et la présence de tous les symptômes suivants est obligatoire:
a) un fort désir d'enfant ou une insistance pour qu'il appartienne au sexe opposé;
b) une forte aversion pour l'enfant par rapport à ses propres signes anatomiques ou à des caractéristiques sexuelles secondaires à venir, ou un fort désir d'avoir des signes anatomiques ou des caractéristiques sexuelles secondaires à venir;
c) l'enfant fait semblant ou joue à des jeux, accomplit plus des actions typiques du sexe associé que de celui assigné à la naissance.
suggestions
Dans le monde moderne, les interdictions ne sont pas des méthodes efficaces - il est nécessaire de créer une alternative complexe à plusieurs niveaux qui nous permettra de rivaliser et de résister aux influences négatives dans la formation d'une génération saine de Russes.
Étant donné que la famille joue un rôle important dans la formation de l'identité de genre, il est nécessaire d'aligner la législation civile moderne sur la politique de l'État visant à accroître l'autorité et la valeur de la famille, à la renforcer, à augmenter le taux de natalité, à protéger la famille, l'enfance et la maternité.
Afin de prévenir l'apparition de troubles mentaux chez les enfants et les adolescents (y compris pour le développement progressif en temps opportun de la sphère psychosexuelle), il est nécessaire de développer un certain nombre de mesures pour protéger la psyché des enfants et des adolescents dans des conditions de flux d'informations incontrôlées.
À cet égard, il serait nécessaire de se concentrer sur les mesures suivantes:
L'éducation des enfants dans les établissements préscolaires devrait être assurée par des éducateurs et des psychologues qualifiés et compétents.
Ces postes doivent être bien rémunérés et être occupés par des personnes parfaitement éduquées, bien familiarisées avec les questions de genre et de santé mentale et qui améliorent constamment leurs compétences.
Ces professions doivent être prestigieuses, elles doivent être occupées non par ceux qui acceptent d'y travailler, mais par ceux qui ont l'éducation et les qualités personnelles appropriées.
Un principe similaire devrait s'appliquer dans les écoles: les jardins d'enfants et les écoles sont des institutions dans lesquelles un enfant passe beaucoup de temps pendant la période de formation d'une identité sexuelle.
Organisation d'activités de groupe parascolaires pour améliorer les capacités d'interaction et de communication des enfants et des adolescents.
Production de films et d'émissions sur les enfants et les adolescents, sur la vie, les relations avec les pairs, les parents, etc.
Production de dessins animés avec des images sexuelles complètes, y compris des thèmes modernes intéressants pour les enfants.
Développement et amélioration des services sexologiques; la sexologie est la science du sexe humain et les sexologues, avec d'autres spécialistes, peuvent aider à la formation d'une génération en bonne santé.
Yagubov Mikhail Ibragimovich, docteur en sciences médicales, chercheur scientifique en chef Département de sexologie et de thérapie des dysfonctionnements sexuels de l'Institut de recherche en psychiatrie de Moscou, une branche du FSBI «Centre national de recherche médicale pour la psychiatrie et la toxicomanie. V. P. Serbsky Ministère de la Santé de Russie