Deux étudiants allemands ont illégalement volé des artefacts de la pyramide égyptienne à des fins scientifiques présumées, écrit Meddy Mensah dans un article publié dans le journal Le Figaro.
«Deux archéologues allemands ont délibérément endommagé la tombe des pharaons afin de prouver qu'elle a été construite beaucoup plus tôt que tout le monde ne le pense. Cette initiative a provoqué la colère des autorités égyptiennes », a déclaré le journal.
«Selon l'une des théories, la pyramide de Khéops a été construite pendant l'existence d'une civilisation éteinte, beaucoup plus ancienne que l'égyptienne. Les partisans de cette théorie scientifique étaient deux Indiana Jones modernes, étudiants de l'université de Dresde, comme le précise le site News.com. Ils étaient sûrs que la pyramide est plus ancienne que ses frères et ont entrepris une expédition «scientifique» pour prouver que la pyramide n'a pas 4500 ans, mais 20 mille ans », écrit l'auteur de l'article.
«Pour confirmer leur théorie, deux étudiants ont arraché un cartouche rouge (symbole hiéroglyphique), qui était situé au-dessus de la tombe du pharaon Khéops, pour en prélever un échantillon, qu'ils ont étudié en Allemagne. Après l'examen, les jeunes archéologues ont dit que l'échantillon qu'ils avaient confirmé leur théorie, selon laquelle les pyramides de Gizeh sont beaucoup plus anciennes que le royaume de Khéops et qu'elles n'ont été «renouvelées» que sous le règne des pharaons », note le correspondant.
«Mais personne n'a aimé l'initiative des étudiants. Le ministre égyptien des Antiquités a imposé des sanctions aux "archéologues" et a déclaré que ces dernières avaient endommagé le patrimoine antique de l'Égypte. Les découvertes des étudiants ont été rejetées car "elles ont été faites par des amateurs et non par des archéologues expérimentés", a déclaré un responsable du ministère égyptien. De plus, les noms des étudiants ont été inscrits dans les «listes noires»: ils seront immédiatement arrêtés s'ils retournent au berceau des pharaons », écrit l'auteur de l'article.