Je relis parfois certains des articles qui m'ont plu, qui, malheureusement, sont trop peu nombreux. Ce sont ceux qui donnent un avantage à une personne, autre que l'intérêt. Un tel article, dont j'ai décidé de continuer, était l 'article de Dmitry Shamenkov "Le chemin le plus court vers une meilleure santé" dans "TD" n ° 6. Il s'agit de la façon dont la malhonnêteté affecte notre santé.
La malhonnêteté ou le mensonge trompent une autre personne. En d'autres termes, un mensonge est une divergence entre la parole et l'acte. Le plus souvent, cela se traduit par le non-respect des promesses. Mais le mensonge le plus dangereux est politique, à travers les médias. C'est déjà une arme de la guerre froide, lorsque des nations entières sont malades.
Aujourd'hui, je vais parler de la malhonnêteté interne, ou, pour mieux dire, de l'incohérence de la psyché, qui n'est pas moins, sinon plus, en raison de son inconscience, est nocive pour la santé. Il s'agit avant tout d'un décalage entre les pensées et les mots, mais pas seulement. La distorsion peut se produire involontairement, mais en raison de l'incertitude, qui, à son tour, se manifeste à partir d'un dialogue interne, entre la vérité de la percée de la voix de l'âme et les virus de la conscience induits par la société, de faux programmes de l'esprit qu'une personne a l'habitude de faire passer pour la sienne. Une personne a l'impression de se perdre et l'anxiété s'installe en elle - la source de maladies d'abord mentales, puis physiques.
Les maladies mentales sont-elles dangereuses?
Ne parlons pas d'extrêmes, quand une telle maladie conduit au suicide, en particulier à de telles tragédies lorsqu'un pilote suicide a entraîné des centaines de personnes dans le monde suivant. Ceci est considéré comme une exception. Mais en même temps, c'est une conséquence de certaines causes qui, en raison de l'absence de pensée causale, ne sont pas suivies. Ils ne sont remarqués que lorsqu'ils se manifestent massivement, par exemple, dans des maladies, et même alors pas toujours, comme dans le cas des allergies.
Je ne vois personne relier ces raisons au développement de l'industrie chimique dans les années 60, qui promettait de remplacer non seulement le bois, mais même le métal. Ni l'un ni l'autre ne s'est produit. La forêt est abattue de plus en plus, mais à cause des engrais et des lessives en poudre, il y a moins de poissons et plus de malades. Certes, du caviar d'algin bon marché est apparu, non loin des poissons artificiels. Les bâtonnets de crabe sont la première hirondelle. Et là, ce n'est pas loin des biorobots, se reproduisant et déplaçant les aborigènes humains.
Vidéo promotionelle:
Notre esprit est un instrument cultivant
Cela peut-il vraiment arriver? Peut-être que si vous le laissez tel quel. Voici quelques informations pour réflexion: aux Pays-Bas, un référendum organisé par un vote majoritaire a soutenu le mariage homosexuel, et ce n'est plus un «changement de phase» gouvernemental, mais le peuple tout entier. C'est déjà une épidémie d'immoralité qui peut infecter toute l'humanité. D'une maladie - le fascisme - l'Europe a été sauvée, mais au prix de dizaines de millions de vies. Mais c'était un danger évident pour l'humanité. Et cette maladie, comme le cancer, commence sans symptômes visibles, sans dommage ni douleur évidents, mais il est également dangereux qu'avec le temps, elle devienne incurable lorsqu'elle devient une masse critique de conscience négative.
Je n'ai cité que les maladies visibles de l'esprit imparfait, mais on ne sait pas quoi d'autre peut nous attendre s'il reste le maître. C'est comme laisser votre enfant jouer avec des allumettes, des objets tranchants ou des armes. Il est nécessaire d'inculquer aux enfants les lois cosmiques de la maternelle, y compris la loi de la Hiérarchie. Quand ce n'est pas une personne ordinaire, mais un éditeur me pose une telle question: «Et à quel âge votre livre« Nouvelle pédagogie »est-il conçu ?, Alors il me devient clair à quel niveau se trouve l'esprit statistique moyen. Par conséquent, il est très difficile d'expliquer que j'écris non pour les enfants, mais pour les adultes, même sans enfants, c.-à-d. pour éduquer d'abord votre propre enfant - l'esprit. Et quand ils me demandent: «À quel âge pouvez-vous commencer à élever un enfant?», Je réponds: «Avant la naissance».
Les enfants n'apprennent pas par des mots, mais par les actions des adultes et avec empathie. Et quand ils ressentent de la tromperie, c'est-à-dire le décalage entre les pensées, les paroles et les actes des adultes, ils se déplacent trop tôt vers l'indépendance de leur esprit immature. Et, devenus adultes, dans leur esprit, ils restent des enfants, non engagés dans l'amélioration personnelle de leur conscience.
Alors, qui est le patron de la maison?
Tout le monde sait que lorsqu'il n'y a pas de propriétaire dans la maison, c'est le bordel. C'est la même chose dans le pays. Toutes ces républiques et démocraties parlementaires ne sont pas viables. Ce n'est pas seulement de l'histoire, mais aussi la vie moderne le prouve. Le mot «démocratie», compris comme la règle du peuple, flatte les esprits immatures avec l'illusion d'élections au pouvoir. Que pensez-vous, pourquoi un sondage pour déterminer le classement des candidats est-il effectué avant les élections? Peut-être que ce n'est pas du tout fait? Peut-être que toute cette cuisine des coulisses est en train d'être préparée pour utiliser la psychologie humaine: "Je suis comme tout le monde!" Il se manifeste également à un niveau conscient. Vous pouvez demander à n'importe qui: "Pour qui avez-vous voté?" Ils répondent: "Je suis comme tout le monde!" Mais comment savait-il comment tout le monde avait voté? Naturellement, à partir de la cote pré-électorale. Sinon, comment expliquer pourquoi le peuple ukrainien, opposé aux oligarques, a de nouveau choisi l’un d’entre eux?
Je cite cet exemple pour tirer une conclusion: il est nécessaire non seulement de développer l'indépendance de pensée en soi, mais aussi, en reconnaissant la vérité profonde, d'écouter des personnes plus sages qui ont accumulé une riche expérience quotidienne, et de ne pas compter sur la campagne pré-électorale qui se glisse. Pour renforcer encore cette conclusion, tournons-nous vers l'évolution de l'esprit, ou plutôt du cerveau - un instrument de l'esprit.
Comment notre cerveau s'est développé
Tout le monde sait que tous nos organes, à un certain stade de leur maturation, arrêtent leur développement ultérieur et commencent même à perdre leur fonctionnalité. Tout sauf le cerveau. Le cerveau, au contraire, se développe de plus en plus. Et si vous le faites toujours exprès, ses capacités augmentent considérablement.
Le scientifique coréen Ilchi Li nomme trois étapes de l'évolution du cerveau: reptilien (instinctif), animal (réactif) et humain (analytique). Les serpents ne ressentent pas de colère et les animaux ne raisonnent pas, cela n'est inhérent qu'aux humains, affirme-t-il.
Ces trois étapes peuvent être retracées dans le développement de chaque personne dès sa naissance. Les petits enfants ne vivent que par instinct, puis ils ont des émotions et ce n'est qu'avec l'accumulation d'expérience qu'ils commencent à analyser et à raisonner. Un tel développement accéléré, en comparaison avec une évolution d'un million d'années, n'est possible que grâce à la société environnante. Isolez une personne - et elle reste un reptile, si elle survit. Au mieux, il deviendra un animal comme Mowgli. Nous tirons une autre conclusion: les capacités mentales qui améliorent la survie dépendent de l'environnement, c'est-à-dire de la communication.
La communication développe les capacités et la sociabilité est la capacité la plus importante. La sociabilité (sociabilité) est la capacité de transmettre et de percevoir correctement les informations. «Bien» - parce qu'il y a des règles de communication dont le non-respect conduit, au mieux, à un malentendu, au pire - au conflit. Et le différend uniquement dans le monde scientifique conduit à la vérité. Dans la vie de tous les jours, cela entraîne des ulcères d'estomac et même des blessures physiques. Un malentendu conduit à une diminution des capacités, et donc à un affaiblissement de la survie.
Les règles de base de la communication sont les suivantes. Tout d'abord, vous devez parler dans un langage compréhensible, dans de petites portions d'informations et sur un sujet qui intéresse les deux. Le donneur de l'information doit attendre une réponse ou au moins un signe de tête pour s'assurer qu'il est bien compris. Cette règle du dialogue s'applique aux deux parties pour ne pas parler en même temps. Sinon, le dialogue ressemblera à ce proverbe: «L'un sur Thomas, l'autre sur Eremu». Cela ne semble rien de nouveau, mais regardez ce que notre principal «enseignant», la télévision, nous apprend, en particulier dans les débats politiques.
La violation des règles de communication conduit à un malentendu, ce qui signifie qu'il s'agit d'un mensonge voilé. Cela est particulièrement évident lorsque les parents coupent l'enfant avec les mots: «Ne posez pas de questions stupides». La vérité cachée est le même mensonge. Cette distorsion de la communication conduit à rester coincé dans une névrose appelée «soif de réponses», qu'il tentera de satisfaire d'autres sources, peut-être également fausses. S'il n'y trouve pas de réponse, il tombe dans un autre piège de malentendu encore plus dangereux, provoquant une sorte de peur, le plus souvent un manque de confiance en soi, réduisant sa vitalité, entraînant une nouvelle maladie.
Conclusion: les parents, s'ils veulent que leur enfant se développe avec succès et ne tombe pas malade, doivent être très attentifs à ses questions. Et en général, communiquez davantage avec lui, en observant les règles, non seulement en écoutant, mais aussi en écoutant, non seulement en répondant, mais aussi en l'interrogeant, en l'incitant à réfléchir.
Ce que nous cherchons, c'est ce que nous trouvons
Si un chasseur fait du commerce avec la zibeline, il n'est pas distrait par les écureuils. L'esprit est conçu pour ne voir que ce sur quoi son attention est dirigée, en d'autres termes, ce qu'il veut voir. Cela devrait être particulièrement bien compris par ceux qui sont engagés dans le développement des capacités, c.-à-d. les parents et les enseignants qui font souvent attention non pas aux capacités, mais, au contraire, à leur absence. Et cela s'applique non seulement à l'éducation, mais aussi à l'éducation. Après tout, l'enseignant est exclusivement occupé à rechercher des erreurs, c'est-à-dire non pas ce que le disciple sait, mais ce qu'il ne sait pas. Cela signifie que ce ne sont pas la confiance, le succès et les capacités qui stimulent, mais au contraire leur absence.
Et cela est également connu de tous depuis le cursus scolaire en biologie, sur le thème de l'éducation (renforcement) des réflexes conditionnés. Malheureusement, seuls les formateurs ont pleinement adopté la technique de la «carotte». Ils renforcent la capacité non seulement avec l'attention, mais aussi avec quelque chose de désiré. Les parents qui s'appuient sur des menaces et des punitions, sans le savoir, renforcent par leur attention les lacunes avec lesquelles ils sont aux prises. Et c'est pourquoi. Pour les enfants, en particulier ceux privés de l'attention parentale, même le «fouet» devient un cadeau, tout en les ignorant, la privation de communication est une punition. Par conséquent, en s'assurant que leurs bonnes actions n'attirent pas l'attention, ils s'habituent aux mauvaises. A retenir pour les parents avisés: recentrer votre attention sur les bonnes actions et les stimuler avec des récompenses, au moins verbales.
Une personne est aussi vivante que libre
Cette affirmation est également difficile à prouver sans comprendre la liberté, comment, par exemple, expliquer l'apesanteur. Probablement, il est plus facile de comprendre la non-liberté, c'est-à-dire limitation, qui à son tour conduit à la limitation de l'esprit et de sa capacité à comprendre. Et tout malentendu est lourd d'une menace, la cause de l'une des formes de peur. De là, encore une fois, nous pouvons conclure: l'éducation sur la peur limite les capacités, et donc la vitalité.
Une expérience a été une fois menée avec deux agneaux, dont l'un a été placé dans une cage à côté d'un loup. Et bien que les agneaux aient été nourris de la même manière, le loup voisin est mort de faim un mois plus tard. Ainsi, le stress de la peur constante l'a affecté. Conclusion: la physique dépend de la psyché, et la psyché dépend de la fausseté de la compréhension. Si à la place de l'agneau il y avait une personne consciente de sa sécurité, garantie par la force de la cage, alors peut-être serait-elle aussi morte, mais plus tard et pour une autre raison - par immobilité. Mais j'aurais pu prolonger ma vie avec de l'exercice. Et si j'entraînais non seulement le corps, mais aussi l'esprit, alors dans mes réflexions j'en viendrais à la découverte que non seulement dans un corps sain il y a un esprit sain, mais un esprit sain rend également le corps sain.
Par exemple, une expérience a été menée avec trois groupes de basketteurs. L'un s'entraînait comme d'habitude, l'autre se reposait et le troisième était engagé dans un entraînement autogène (mental). Un mois plus tard, les résultats de la balle frappant le panier ont été vérifiés. Le résultat moyen du groupe non formé du tout était naturellement très faible. Mais le groupe engagé dans l'auto-entraînement, étonnamment, était inférieur au groupe principal de seulement deux balles sur vingt.
Malheureusement, notre société, grâce au système éducatif existant, centré sur le résultat et non sur le processus, ne stimule pas les élèves à poursuivre leur auto-éducation. Et tout ce qui n'est pas impliqué s'atrophie.
Evgeny Solnechny